Nieuw Menselijk DNA

Nieuw Menselijk DNA
Nieuw Menselijk DNA

Video: Nieuw Menselijk DNA

Video: Nieuw Menselijk DNA
Video: Het buitengewone 4-dimensionale ontwerp van DNA - Dr. Robert Carter 2024, Maart
Anonim

Het 12e district van Shchukino wordt begrensd door de uiterwaarden van Stroginskaya, aan de oevers waarvan het bekendste grootstedelijke wooncomplex van de vroege jaren 2000 - "Alye Parusa" - en de straten Novoshchukinskaya en Aviatsionnaya werden gebouwd. Ooit was het een typische woonwijk, volgebouwd met gebouwen van vijf en negen verdiepingen, en toen barstte het concept van 'luxe huisvesting' snel in ons leven en het bleek dat het erbij hoort aan de oevers van de Moskva. Rivier. Anonieme typische gebouwen gingen geleidelijk over in de aanval van moderne appartementsgebouwen: sinds 2004 zijn hier zes 29 verdiepingen tellende gebouwen van een gepromoot wooncomplex gegroeid, en aan de andere kant van de wijk heeft dezelfde DON-Stroy gemeentelijke hoogbouw opgetrokken gebouwen bekleed met blauwe panelen in een pandan, in de volksmond de bijnaam "blauwe torens". Hun indrukwekkende volume, laconieke uitstraling en hoekbeglazing in het algemeen ondersteunden de schaal van Scarlet Sails vrij goed, maar ze onderdrukten natuurlijk de rest van de gebouwen. Het is echter zeker niet de esthetiek van het transformerende microdistrict dat de bewoners het meest bedroeft. Veel tragischer is het feit dat er met zo'n grootschalige ontwikkeling in het 12e microdistrict nog steeds maar één middelbare school en drie kleine kleuterscholen zijn, en de laatste is vrij recent gebouwd. De school barstte uit haar voegen nog voordat de eerste gebouwen van de "Scarlet Sails" bewoond waren, maar nu zitten de leerlingen letterlijk op elkaars hoofd. Als de kostschool van Kozhukhov niet zo'n luide eer had ontvangen, zou het bedrijf DON-Stroy misschien zijn begonnen met de bouw van een ruime, maar uiterlijk volledig standaard school. Het succes inspireerde de ontwikkelaar echter, en hij gaf ook de architectenstudio Atrium de opdracht om een nieuwe onderwijsinstelling in Shchukino te ontwerpen, en Butko en Nadtochey kregen volledige carte blanche: de school moest erg groot zijn, ongebruikelijk qua uiterlijk en volkomen uniek in functie.

Het werk moest echter worden gepland om kinderen tijdens de bouw niet van scholen en kleuterscholen te beroven. Daarom hielden Butko en Nadtochiy in hun project rekening met het plan van "golfverplaatsing" van leerlingen, waarbij de constructie in verschillende fasen werd opgedeeld. De eerste kleuterschool moet naast de huidige school komen, waar een deel van het terrein tijdelijk wordt afgesneden en de ramen van de gymzaal worden gemetseld om te voldoen aan de brandveiligheidsnormen. Nadat de kinderen naar de nieuwe kleuterschool gaan, worden beide oude afgebroken en wordt er een nieuwe school en een tweede kleuterschool gebouwd. Deze laatste zal het bestaande gebouw van school nr. 1875 afbreken met een chemische en biologische inslag, en ten koste van het grondgebied zal een sportblok met twee zwembaden aan de nieuwe school worden toegevoegd. De aard van de site, die een hoogteverschil tot 15 meter en een zeer moeilijke geologie heeft, heeft het werk van architecten aanzienlijk gecompliceerd. Bovendien paste het door de klant aangegeven functionele programma niet oubollig in het toegewezen gebied.

Na een lange analyse en nauwgezette studie van meer dan tien opties voor indelingsoplossingen, werd een plan aangenomen met twee onderwijsgebouwen voor een junior- en een middelbare school, verbonden door een lobbygroep en die een binnenplaats vormden in de vorm van een open amfitheater. Tegelijkertijd werd de vestibulegroep zelf, vanwege het reliëfverschil, in de grond begraven en heeft het natuurlijke verlichting aan slechts één voorkant, evenals bovenlicht dat door de glazen lantaarn van het atrium valt. Een sportblok grenst aan de middelbare school en de gebouwen zelf op het niveau van de bovenverdiepingen zijn met elkaar verbonden door twee afgebroken overgangsgalerijen. De overgangen tussen de gebouwen waren nodig om 'de stromen' van schoolkinderen te scheiden, meer bepaald, zodat middelbare scholieren de kinderen zo min mogelijk kruisen, maar tegelijkertijd gemakkelijk toegang hebben tot openbare gebouwen, die zich bevinden. op de bovenste verdiepingen van het basisschoolgebouw. De galerijen zelf culmineren in glazen erkers die recreatiegebieden, musea, kassen, een tentoonstellingsruimte, internetcafés en zelfs een eigen planetarium herbergen. Overigens bracht de taak om een commerciële component in het schoolproject op te nemen ook extra moeilijkheden met zich mee. In het bijzonder moesten de architecten het probleem van de aanwezigheid van buitenstaanders in de school oplossen - blokken met extra functies zijn zo ontworpen dat ze een volledig autonoom bestaan leiden. Elk van hen heeft een aparte ingang en heeft zelfs een eigen lift die naar het planetarium leidt.

Door een dergelijke lay-outoplossing is het hele grondgebied verdeeld in "boven" - groen en privé, en "onder" - openbaar en actief, waar zich het "plein" met een centrale ingang en een sportzone bevindt. Het dak van het vestibuleblok is aangelegd, waardoor het gebrek aan territorium kan worden verminderd, en de aula is zo gelegen dat de rijen en de helling samenvallen met de trappen van het straatamfitheater, alsof ze elkaar voortzetten. Om ervoor te zorgen dat de studenten die van verschillende kanten van het microdistrict naar de school komen, het indrukwekkende gebied eromheen niet hoeven te omzeilen, werden de gebouwen op steunen opgetild en door gangen eronder gerangschikt.

Hier, net als in het project van de kostschool in Kozhukhovo, in plaats van het traditionele compacte volume, kozen de architecten voor het pad om een rijke en gevarieerde omgeving te creëren met binnen- en buitenstraten en pleinen, openbare en privéruimtes, bruggen en kruisingen. Het bestaande reliëf wordt op de meest actieve manier gebruikt en het gebouw vormt één complex organisme met de site.

Beide kleuterscholen bevinden zich langs Aviation Street. Hun indeling is ondergeschikt aan de functionele basisvereisten: kindergroepen kijken uit op de binnenplaats en ramen van openbare ruimtes - cirkel- en speelkamers, zwembaden, vergaderzalen - kijken uit op de rijbaan. De architectuur van de tuinen is gebouwd op het principe van spelen met blokken, waardoor je wegkomt van het gevoel van omslachtig volume en het gebouw verandert in een complexe compositie van op elkaar inwerkende gekleurde vormen. De felle kleuren van de gevels verenigen scholen en kleuterscholen tot één complex. De "Atrium" -methode van bekleding met minerietpanelen van heldere tinten uitgewerkt in Kozhukhovo werd hier gebruikt, en de gevels van alle drie de instellingen verrukken het oog met vrolijke kleuren, terwijl op school, net als in een meer "volwassen" instelling, de kleur wordt terughoudender gebruikt.

Vera Butko en Anton Nadtochy slaagden erin om niet alleen een school en kleuterscholen te creëren, maar ook een educatief centrum van een nieuwe generatie, met unieke functionaliteit en een moderne benadering van architecturale oplossingen. De architecten vergelijken zelf de samenstelling van de school met de structuur van het DNA-molecuul - de school is chemisch en biologisch! Ik vraag me af of de studenten van zo'n wanhopig atypische school zullen opgroeien tot een beetje andere mensen dan wij allemaal, "geboren in de USSR"?

Aanbevolen: