Robert Mull Over Het Werk Van MARCH-studenten

Inhoudsopgave:

Robert Mull Over Het Werk Van MARCH-studenten
Robert Mull Over Het Werk Van MARCH-studenten

Video: Robert Mull Over Het Werk Van MARCH-studenten

Video: Robert Mull Over Het Werk Van MARCH-studenten
Video: Eugene Sutorius: Studenten krijgen minder morele intuïties mee door technocratische curricula 2024, Maart
Anonim

Nikita Tokarev:

Wat zijn uw indrukken van de eerste resultaten van het werk van de school?

Robert Mull:

Allereerst wil ik opmerken dat het opzetten van een school in zo'n korte tijd de belangrijkste prestatie is. De hele educatieve omgeving bij MARSH is erg positief, het ondersteunt het soort werk dat je hebt gekozen en ik ben hier erg van onder de indruk. Wat betreft de portefeuilles zelf, ze zijn conceptueel erg sterk, compleet in termen van volume en openbaarmaking van onderwerpen. Het is interessant om op te merken dat veel projecten erg "Moskou" zijn en niet alleen de problemen van Moskou als fysieke context aanraken, maar ook de complexe sociale aspecten ervan, het dagelijkse leven van de Moskovieten. De projecten schetsen dus wat ik de agenda van de school zou noemen - de link tussen academisch onderwijs en architectuurpraktijk, de praktijk van moderne architectuur in Moskou. En zoals we kunnen zien, ontwikkelen deze relaties zich met succes. Er is veel werk verzet, vandaag kunt u zeker zijn van de resultaten, ik zou niet bang zijn om in de toekomst te experimenteren.

zoomen
zoomen
zoomen
zoomen

Nikita Tokarev:

Hoe zou je het werk van onze studenten vergelijken met de projecten van hun collega's in Londen?

Robert Mull:

De vergelijking is vaak in het voordeel van Moskou-studenten. Zoals we al hebben besproken, hebben we een iets andere cursusstructuur, de studio duurt een jaar en alle relatie tussen project en onderzoek ontwikkelt zich in de loop van de tijd langer. MARSH-studenten zijn in één semester al helemaal van contextonderzoek naar projectontwikkeling gegaan. Daarom is het niet eenvoudig om de werken nu halverwege het jaar te vergelijken, maar wat betreft de omvang van de taken, de ontwikkeling van oplossingen in de beste portfolio's, zijn ze absoluut vergelijkbaar met die van ons. Gezien het feit dat uw studenten zich in een nieuwe omgeving bevonden, was het idee van een portfolio, zoals we het in het VK begrijpen, hen niet bekend, hun succes in zo'n korte tijd is erg groot.

С. Копейкина. Проект «Интервенции», трансформация панельного жилья в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
С. Копейкина. Проект «Интервенции», трансформация панельного жилья в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
zoomen
zoomen

Nikita Tokarev:

Welk advies zou je onze studenten geven, hoe ze verder kunnen werken, waar moeten ze op letten?

Robert Mull:

Na goed naar het portfolio te hebben gekeken, zie ik dat de meeste MARSH-studenten prachtig tekenen, gebruikmakend van tekenen, zowel voor onderzoek als voor projectpresentatie, dit onderscheidt hun projecten van wat we normaal zien. Deze manier van werken is ongebruikelijk in onze context. Ik bedoel een artistieke manier van denken of een speciale houding ten opzichte van presentatie, zoals bijvoorbeeld in het atelier van Anton Mosin en Ksenia Adzhubey, waar de tekening wordt gebruikt bij de studie van de politieke taal van de architectuur, wat ook niet kenmerkend is voor Rusland. Over de cursus als geheel gesproken, over de doelen ervan, het is eerder logisch om niet naar overeenkomsten tussen onze projecten te zoeken, maar om diversiteit te vieren en te ondersteunen, bewuster te maken en te gebruiken. Toon de frisheid van uw ogen, kenmerkend voor uw studenten die zijn geslaagd voor het Moscow Architectural Institute, waar de traditie van beaux-arts sterk is.

А Вайнберг. Хамовнический суд. Студия А. Мосина
А Вайнберг. Хамовнический суд. Студия А. Мосина
zoomen
zoomen

Nikita Tokarev:

Zoals je kunt zien is de voortzetting van de samenwerking tussen MARSH en de Faculteit Architectuur, Kunst en Vormgeving. Wat wordt er volgend jaar belangrijk?

Robert Mull:

We zijn van plan om komend collegejaar een gezamenlijke ontwerpstudio met MARSH te organiseren, waar studenten van beide scholen gedurende het jaar hun afstudeerprojecten kunnen doen. Het belang van dit project ligt niet alleen in het uitproberen van verschillende werkmethoden, maar ook in dialoog, waarbij de fysieke en sociale contexten van Londen en Moskou worden vergeleken. De samenwerking met leerlingen kan worden voortgezet in de vorm van onderzoeksprogramma's tussen beide scholen, die de basis vormen voor nieuwe projecten. In de nabije toekomst dit jaar willen we studentenuitwisselingen frequenter maken, onze websites activeren, kortom, een informele dialoog opzetten, werken en ideeën bespreken tussen studenten, die in wezen onze gemeenschappelijke zijn,behoren tot beide scholen. In Londen is er een grote interesse onder onze studenten en docenten voor wat er bij MARSH gebeurt.

А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
zoomen
zoomen
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
zoomen
zoomen
zoomen
zoomen

Ksenia Adjubei:

Ik denk dat dit gebied erg belangrijk is en niet mag worden onderschat. Als we MARSH beschouwen als een van de scholen binnen de faculteit van The Cass [1], dan zijn onze studenten daardoor betrokken bij de wereldgemeenschap voor architectuur, de wereldarchitectuurpraktijk. Ze hebben niet alleen een nieuwe "agenda", ze worden internationale studenten en vervolgens architecten. Ons partnerschap integreert Rusland in de wereldarchitectuur, waarin het nu wordt onderschat en ondervertegenwoordigd.

Robert Mull:

Ik zie de samenwerking met MARSH als onderdeel van ons directe dagelijkse werk, en niet als een interactie op afstand. We hebben een bewuste beslissing genomen om MARSH te beschouwen als een onderdeel van de Cass-faculteit, ook op basis van de taken om ons imago vorm te geven. Nu is het aan MARSH, hoe en hoe we onze gemeenschappelijke ruimte vullen, zodat MARCH-nieuws een onderdeel wordt van ons dagelijks leven, net als alle andere evenementen op de faculteit, en vice versa, zodat alles wat met ons wordt gedaan een onderdeel wordt van je studentenleven. Dit soort vermenging, uitwisseling van mensen en ideeën tussen scholen is een nog natuurlijker proces dan speciaal georganiseerde gezamenlijke projecten, het gaat gewoon elke dag door. En hij komt al!

Nikita Tokarev:

Om een gedeelde omgeving te creëren.

Robert Mull:

Of een algemeen waardesysteem, zo'n waardensysteem duikt al op in uw projecten. Ik heb veel sympathie voor je werk, voor de intellectuele en fysieke ruimte waarin studenten werken.

Nikita Tokarev:

Ik zou hieraan willen toevoegen dat dezelfde dagelijkse samenwerking idealiter tussen leraren zou moeten plaatsvinden, aangezien de school niet alleen studenten, maar ook leraren bij het leerproces betrekt.

zoomen
zoomen
zoomen
zoomen
zoomen
zoomen

[1] - Sir J. Kass Faculteit Architectuur, Kunst en Design, London Metropolitan University

Je kunt hier lezen over het programma van het tweede voorjaarssemester van de MARSH-school (studio's van Evgeny Ass, Vladimir Plotkin, Narine Tyutcheva).

Aanbevolen: