Archi.ru:
Vertel ons over je studie aan het Moscow Architectural Institute
Konstantin Dushkevich:
- Ik ben afgestudeerd aan het Moscow Architectural Institute aan de afdeling Stedelijke Planning. Ik zal het niet hebben over de afgelopen 4 jaar - ze waren allemaal hetzelfde en verschilden alleen in de leidende leraren in de groepen. Hoewel de docent, ondanks dezelfde projecten voor de hele cursus, veel bepaalt. Een groep in onze cursus werd bijvoorbeeld geleid door Michael Eichner, een leraar uit Duitsland, en het werk van zijn studenten was heel anders dan de rest. Hij probeerde actief samen te werken met de afdelingen structuren, materiaalkunde, eiste maximaal rendement van studenten, sprak over echt moderne architectuur. Er waren verschillende van zulke uitstekende leraren, en elk van hen "onderwees" zijn eigen stijl en beïnvloedde actief studenten met zijn visie op "correcte" architectuur. Persoonlijk herinner ik me het eerste en tweede jaar - juist vanwege de leidende docent - Saprykina, een geweldige professional, een vrouw met eindeloze energie, open voor de ideeën van studenten.
Stedelijke planning dus … In theorie hadden alleen de laatste twee studiejaren mijn professionele toekomst moeten bepalen, maar dat is niet gebeurd - in de zin dat ik niet in de stedenbouw ben gaan werken. Misschien vanwege het feit dat ik het hele 5e jaar in het buitenland heb doorgebracht en de architectuur van civiele gebouwen heb bestudeerd, had ik geen sterk verlangen om deel te nemen aan stadsplanning. Deze afdeling heeft me echter geleerd om op grotere schaal te denken, om bij het ontwerpen met zoveel mogelijk factoren rekening te houden, om verantwoordelijk te zijn voor mijn beslissingen. Over het algemeen heeft MARCHI me veel geleerd. Als een van de belangrijkste dingen voor mezelf zou ik het vermogen willen opmerken om mijn gedachten op papier over te brengen - zodat het er waardig en begrijpelijk uitziet, en het vermogen om hard te werken, dat wil zeggen "hard werken". MARCHI verbreedde natuurlijk mijn horizon, en niet alleen architecturaal, leerde architectonische geletterdheid en legde uit hoe je in alles inspiratie kunt zoeken.
Het ontbrak me echter aan een conceptuele basis voor projecten, aan methoden voor het uitvoeren van pre-projectanalyses, communicatieve vaardigheden met toekomstige klanten en advies over een professionele carrière. En als ik het echte werk met het concept en de analyse in het buitenland leerde kennen, dan zou niemand me voorbereiden op het "volwassen" leven - na zijn afstuderen aan het instituut propte hij zich vol met grote schoten.
Blitz-interview met Konstantin Dushkevich
Evgeny Chebyshev:
- Zoals alle studenten van het Moscow Architectural Institute heb ik twee basisjaren doorgemaakt, waarna we allemaal voor de keuze van een profiel en docenten stonden. Ik koos voor de werkplaats van professoren Velichkin en Golovanov. Een jaar studeren aan de faculteit van ZhOS heeft veel opgeleverd, ik herinner me vaak de kennis die ik van hen heb opgedaan en pas deze toe. Studeren aan MARCHI is een uitdaging. Het instituut legt de lat die je moet halen als je een goed resultaat wilt behalen en professioneel wilt groeien. Vaak wordt deze lat kunstmatig gelegd en moet je nauwgezet zoeken naar een manier om zelf op het vereiste niveau van het project te komen.
Na een jaar studeren aan de Faculteit van ZhOS, besloot ik over te stappen naar de Faculteit Stedelijke Planning onder de professoren Moshkov en Chuchmareva. De benadering van lesgeven aan deze faculteit verschilt niet veel van de JOS, vooral als we in gedachten houden dat de hele opleiding gedurende twee jaar dezelfde opdrachten uitvoert, ongeacht de faculteit.
Het belangrijkste voordeel van onze school ligt in de traditionele aanpak, waarbij een van de sterke punten het vermogen om te tekenen is. MARCHI draagt ook bij aan de ontwikkeling van kwaliteiten als uithoudingsvermogen, geduld, hard werken, leert ons om het project op tijd op te leveren. Een van de onderscheidende kenmerken van MARCHI zijn naar mijn mening grootschalige projecten en de bijbehorende enorme presentatie op papier. Het uitprinten van stretchers van twee meter was voor mij in het buitenland helemaal niet zinvol, maar het vermogen om een verhaal over een project op te bouwen in de vorm van een album is iets wat onze school erg mist.
Blitz-interview met Evgeny Chebyshev
Hoe ben je op het idee gekomen om in het buitenland te gaan studeren en wat was de basis voor de keuze van het land waar je heen ging?
Konstantin Dushkevich:
- Ik had het idee om bijna vanaf het eerste jaar in het buitenland te gaan studeren. En het bleek te wijten aan het feit dat de vice-rector van het Moscow Architectural Institute for International Affairs, Valery Bgashev, actief betrokken was en nu het instituut integreert in het systeem van het opleiden van uitwisselingsstudenten. Ik wist hiervan en wilde van deze gelegenheid gebruik maken. Architectuur zien op de covers van tijdschriften leven en leren in het land waar het is gebouwd - dat is wat me inspireerde om in het buitenland te studeren. Omdat al deze programma's een jaar lang gratis onderwijs bieden, begonnen Zhenya en ik na te denken over welk land we moesten gaan. Italië - het is vreemd om naar Italië te gaan zonder de Italiaanse taal, Duitsland - daar was de training in het Duits, Japan - oh, ver weg! En hier biedt Bgashev Denemarken aan. En dat - denken we - absoluut iedereen in Scandinavië kent Engels, wat betekent dat er geen problemen zullen zijn met de communicatie, Denemarken is de geboorteplaats van BIG, 3xn en Cebra, waarom niet? En qua levensstandaard loopt Scandinavië bijna iedereen voor - dit betekent dat de kwaliteit van de stedelijke omgeving op zijn best zal zijn, er zal veel hoogwaardige architectuur zijn, en Aarhus, de stad waar het instituut was gevestigd, is de op één na grootste na Kopenhagen. Over het algemeen was de beslissing genomen en begonnen we ons voor te bereiden.
Evgeny Chebyshev
- Er waren veel mogelijkheden om een architectuurschool in het buitenland te kiezen, en ik wilde van deze mogelijkheid profiteren. Ik miste ontwerpmethodes en een duidelijke strategie voor de ontwikkeling van het project, evenals conceptualiteit en manieren om er te komen. Mijn keuze neigde naar Scandinavië, als een plek met een hoge levensstandaard, waar architectonische problemen iets anders worden opgelost dan in Rusland. Dankzij het advies en de steun van de vicerector voor internationale betrekkingen Valery Nikolajevitsj Bgashev, besloot ik te vertrekken om in Denemarken te gaan studeren.
Welke moeilijkheden heb je ondervonden bij het verwerken van documenten voor vertrek?
Konstantin Dushkevich:
- Er waren absoluut geen problemen met de documenten. De Aarhus School of Architecture had uittreksels nodig met cijfers uit het recordboek en nog een paar papers, die we verzamelden en in het Engels vertaalden. Toen stuurde Bgashev dit alles naar de AAA (architectuurschool van Aarhus), en het bleef om bevestiging van hen te ontvangen, wat ook niet lang duurde. Met deze bevestiging, evenals met de rest van de documenten, betaald door de verplichte medische verzekering voor een jaar (ongeveer 7.000 roebel), gingen we naar de Ambassade van het Koninkrijk Denemarken, waar we werden getest op onze kennis van het Engels (Interview van 10 minuten). Alle. In principe niets ingewikkelds. Er was echter onder andere een bevestiging van de solvabiliteit vereist - u moest een certificaat van uw bankrekening meenemen over de beschikbaarheid van ongeveer 200.000 roebel daar. Maar niemand verbiedt u om dit geld op uw rekening te zetten, een certificaat te nemen en het binnen vijf minuten weer op te nemen.
Evgeny Chebyshev
- Er waren geen problemen met het papierwerk, alles was gemakkelijk genoeg en ik werd al snel overweldigd door de vreugde van een snelle ontmoeting met een interessant land en een buitenlandse architectuurschool. Ik herinner me dat ik een cijferuittreksel, bevestiging van kennis van de Engelse taal en portfolio nodig had. Op basis van de resultaten van al het verzonden materiaal, accepteerden ze me en stuurden ze alle benodigde documenten voor een studentenvisum en een tijdelijke verblijfsvergunning.
Hoe verliep het aanpassingsproces in het nieuwe land?
Konstantin Dushkevich:
- We zorgden van tevoren voor huisvesting in Aarhus, nog voordat we alle documenten begonnen te verzamelen, en toen beseften we hoe goed we het deden. Er was geen slaapzaal bij het instituut, wat niet ongebruikelijk is in Denemarken, dus moesten we een appartement huren. Studenten krijgen echter 50% korting bij het huren van speciaal ontworpen woningen. Het bleek dat er in Denemarken veel wooncomplexen zijn waarin het fundamenteel onmogelijk is om een appartement te kopen: ze worden uitsluitend verhuurd aan studenten en jonge gezinnen. Zhenya en ik vonden een website speciaal voor studenten in Aarhus, registreerden zich erop, kozen verschillende van de voorgestelde opties en begonnen te wachten. Trouwens, volgens Deense normen zou iedereen die in zo'n 'hostel' woont, hoewel het naar onze mening moeilijk is om dergelijke huizen een hostel te noemen, een aparte kamer hebben, dus we hadden geen andere keus dan een twee te huren -kamer appartement. Omdat Zhenya als eerste arriveerde, moest hij naar binnen en de documenten zelf ondertekenen. Toen ik aankwam en ons appartement binnenkwam, schrok ik: alles was erg gaaf. Grote ramen die uitkijken op een groene binnenplaats, een complete keuken (zij het zonder koelkast), een fantastische badkamer, witte muren, houten vloeren. Wasruimte, clubruimte, fietsenstalling, kantoor van de manager - alles bevindt zich op de eerste verdieping, appartementen begonnen op de tweede en eindigden op de laatste, vijfde verdieping. Er waren geen meubels in het appartement, behalve een kitchenette en een grote kast in één kamer. We wisten dit en daarom kochten we opblaasbare bedden in Moskou om geen tijd te verspillen met het kopen ervan in Denemarken. We werkten op het instituut, dus in het appartement hadden we alleen een eettafel en een paar krukken nodig. We kochten een tafel en een kruk in Ikea, we maakten er zelf nog een in een instituutswerkplaats - waar machines staan om met hout te werken, een lasersnijder en een 3D-printer. Wat betreft de koelkast, die hebben we van de straat gehaald. In Denemarken is het gebruikelijk om oude, maar werkende apparatuur gewoon op straat te zetten, zodat iedereen het voor zichzelf kan meenemen, en dat hebben we gedaan.
Er waren geen problemen met de communicatie: elke Deen, met uitzondering van sommige ouderen, spreekt uitstekend Engels en vindt het absoluut niet erg om het te spreken. Iedereen is in een vriendelijke bui - ze staan altijd klaar om ergens mee te helpen, iets voor te stellen, zelfs voorbijgangers op straat. Aangezien dit mijn eerste zo'n lange reis naar het buitenland was, was het aanvankelijk niet gemakkelijk om op het instituut in een andere taal te communiceren, maar je went er snel aan en na een paar maanden begin je zelfs in het Engels te denken. Als u Deens wilt leren, alstublieft. Er zijn verschillende absoluut gratis avondscholen waar je alles krijgt wat je nodig hebt: leesboeken, studieboeken, werkboeken en je inschrijven voor een groep.
Ik denk dat we ons heel snel hebben aangepast, als we ons al moesten aanpassen - we hebben geen problemen ondervonden bij de communicatie, het verkrijgen van een verblijfsvergunning of het invullen van documenten. Alles was heel duidelijk en begrijpelijk. Na enige tijd besloten we om een studentenkaart te kopen, die 50% korting gaf op treinreizen. We reisden naar naburige steden, verkenden de omgeving op de fiets. Trouwens, in Denemarken begrijp je echt dat een fiets er een echt vervoermiddel is waar iedereen gebruik van maakt, ook voor lange reizen. De stad heeft een zeer goed doordacht systeem van fietspaden met eigen verkeerslichten, knooppunten en zelfs viaducten. Alle steden zijn ook met elkaar verbonden door fietspaden, dus ik denk dat je gemakkelijk en met plezier met de fiets door het land kunt reizen en overnacht op speciale campings. Bovendien bespaar je op het openbaar vervoer en ga je elke dag sporten.
Evgeny Chebyshev
- Het proces van scherpe aanpassing vond plaats in de eerste week van het verblijf in Aarhus: een heel andere omgeving, andere mensen. Iedereen rijdt op de fiets, er zijn fietspaden: toen waren er in Moskou helemaal geen fietspaden. Alle mensen zijn erg vriendelijk en er waren geen speciale organisatorische problemen, ondanks de problemen met de Engelse taal in het begin. We kozen via internet voor huisvesting van Kostya in Moskou en, aangekomen in Aarhus, hoefden we alleen de documenten te ondertekenen en de eerste maand huur te betalen. Samen komt het natuurlijk goedkoper, goed en vriendelijker uit: er is iemand om over studie en leven te praten.
Ik had een fiets van een student van het Moscow Architectural Institute die een jaar eerder in Aarhus studeerde, en dit was geweldig, aangezien het niet alleen mijn belangrijkste vervoermiddel werd door de stad, maar ook in de omgeving.
Toen mij werd gevraagd naar de mentaliteit van mensen in Denemarken, herinner ik me één geval. Toen ik eenmaal op een fiets reed, moet ik ineens langzamer gaan rijden, maar de rem onder mijn linkerhand faalt, de rechter is bezig met een rol papier. Als gevolg daarvan kom ik helaas een meisje op de fiets binnen en vallen we allebei, gelukkig met lage snelheid. En wat denk je dat er aan de hand is? Ze tilt me op en vraagt: is alles goed met mij? Ik was gewoon niet klaar voor zo'n reactie.
Iedereen in het land spreekt heel goed Engels, het is bijna als een tweede taal. Hoewel de Denen hun tradities en taal respecteren, is het land klein en moet je met iedereen communiceren. Ze hebben van jongs af aan films en boeken in het origineel in het Engels.
Wat was je studie in Denemarken?
Konstantin Dushkevich:
- Het was erg interessant om te studeren. In Aarhus voelden we dat, in tegenstelling tot het Moscow Architectural Institute, onze ideeën echt gewaardeerd worden en ze zelfs op de voorgrond plaatsen. Bij het starten van een nieuw project mochten we bijvoorbeeld geen toekomstig gebouw tekenen, om niet meteen gehecht te raken aan een materiële belichaming van onze gedachten: we moesten een concept ontwikkelen. Tijdens het ontwerp wordt aan het idee gewerkt en de resultaten worden in een speciaal album geplaatst dat aan elke student wordt gegeven voor een nieuw project. Als het werk klaar is, demonstreren de studenten hun project aan een uitgenodigde jury die geen van de studenten kent. Hier is nog een interessant verschil met MARCHI. We noemen het “projectverdediging”, zij noemen het “projectverklaring”. Het lijkt mij dat het verschil in namen fundamenteel is, van waaruit je het verschil in trainingsbenaderingen onmiddellijk kunt begrijpen. De docent legde ons uit dat we ons project niet moeten verdedigen alsof iedereen om ons heen alleen ernaar streeft om op fouten of tekortkomingen te wijzen, integendeel, de jury is vriendelijk tegen je en wil je project volledig begrijpen. Deze houding ten opzichte van studenten motiveert hen naar mijn mening om op zoek te gaan naar een uniek idee voor hun project en laat zien dat het creëren van een levensvatbaar individueel concept de belangrijkste taak van een architect is, waar ik het niet mee oneens kan zijn.
Het leerproces zelf is, in vergelijking met het Moscow Architectural Institute, vrij ongehaast - één project per semester. We kunnen zeggen dat er geen onderwerpen als zodanig zijn - tijdens het werk aan het project worden aanvullende lezingen, workshops, ontmoetingen met ingenieurs regelmatig verbonden met het architectonisch ontwerp, dat speciaal door het curriculum wordt geselecteerd. Met andere woorden, elk van deze aanvullende activiteiten biedt studenten belangrijke of gewoon interessante informatie over het onderwerp van het project. Iets maken met onze eigen handen, naburige steden en bouwplaatsen bezoeken, twee weken in Barcelona doorbrengen met het verzamelen van informatie voor een toekomstig project - lang niet alles wat we deden behalve het directe ontwerp. Het leerproces is over het algemeen vrij vrij, vooral gericht op zelfstandig werk. De hoofddocent begeleidt studenten, geeft advies, beantwoordt vragen en probeert je niet bij te scholen, een standpunt op te leggen of je te dwingen iets te doen. In onze groep kwam het zelfs zover dat een student, in plaats van een project voor een cultureel centrum, voorstelde om huisvesting voor studenten te bouwen. Je bent vrij om bijna alles te doen, het belangrijkste is om sterke argumenten met je te hebben, een sterk concept en het te kunnen uitleggen. Over het algemeen was het jaar bij AAA erg interessant en bewogen, er was geen tijd om je te vervelen. We waren gepassioneerd door studeren, omdat we onze concepten hebben ontwikkeld en volledig hebben geïmplementeerd, en de docenten hebben ons hierbij geholpen en ons op alle mogelijke manieren ondersteund.
Evgeny Chebyshev:
- Bij de architectuurschool kozen we voor Studio benadert duurzame architectuur. De naam is specifiek, aangezien de term "duurzame architectuur" nogal vaag is en er geen precieze definities zijn. We hebben onderzocht wat duurzame architectuur is en hoe we deze kunnen ontwerpen.
Wat is het verschil en wat is de overeenkomst tussen studeren aan Aarhus en het Moscow Architectural Institute?
Konstantin Dushkevich:
- Zoals ik al zei, verschilde studeren in Denemarken naar mijn mening van studeren aan het Moscow Architectural Institute, allereerst door een andere benadering van onderwijs. Zoek naar uw eigen visie, de goedkeuring en ontwikkeling ervan. De student wordt nergens heen gereden, hij heeft genoeg tijd om rustig na te denken over zijn project, alles af te wegen, naar de bibliotheek te gaan, rustig met de leraar te praten. De uiterst vriendelijke sfeer van het instituut en de algemene focus op studenten en hun werk, en niet op het halen van studiepunten, zinloos proppen. Het feit dat de student een sleutel krijgt van zijn bouw- en werklokaal, waar hij op elk moment van de dag of nacht kan komen, spreekt al boekdelen. Geen bewakers, geen pasjes. Preferentiële afdrukken op een plotter, bijna gratis 24-uurs afdrukken op een kleuren "kopieerapparaat", die in elk gebouw aanwezig is, de mogelijkheid om vrij te werken op machines in de werkplaats.
Bij Aarhus wisten we altijd wat we moesten doen. Dit klinkt hard genoeg, maar bij het Moscow Architectural Institute stelden de constante kritiek op je werk en de onwil om iets te horen over het 'concept', de eeuwige race en het gebrek aan tijd me periodiek in de war en moest ik omgaan met oprecht formalisme - teken gewoon een mooi plaatje zonder enige ideologische steun.
Evgeny Chebyshev
- Onder de voordelen van het onderwijs aan de architectuurschool van Aarhus, is het noodzakelijk om een duidelijke en logische methode van ontwerp, verzameling van informatie, analyse van de situatie en ontwikkeling van het bouwprogramma te benadrukken, samen met het ontwerp van de vorm. Alle onderwerpen die we bestudeerden, hielden verband met het belangrijkste: architectonisch ontwerp. Alles was erop gericht om een kwaliteitsresultaat af te leveren. De verdediging van het definitieve ontwerp verliep als een discussie.
Wat heeft uw opleiding in Denemarken u opgeleverd, en wat in het Moscow Architectural Institute?
Konstantin Dushkevich:
- Bij het Moscow Architectural Institute wordt veel aandacht besteed aan de geschiedenis van de architectuur, waarvan ik kennis als essentieel beschouw voor elke zichzelf respecterende architect. Bij het Moscow Architectural Institute wordt ons perfect geleerd onze gedachten op papier uit te drukken, ze leren ons tekenen met de hand, wat in Aarhus in het eerste jaar slechts één semester lijkt te zijn gegeven. Kortom, elk systeem heeft zijn eigen voor- en nadelen, die stuk voor stuk uniek zijn. Ik beschouw het onderwijsprogramma van het Moscow Architectural Institute als een van de weinige ter wereld die veel tijd besteedt aan het werken met compositorische en ruimtelijke basistechnieken (faculteit algemene opleiding), een soort alfabet voor een architect, en ik zal heel beledigd als ons instituut dit in de toekomst weigert. Dit kan echt een "truc" van MARCHI worden genoemd, en ik waardeer de kennis en vaardigheden die de docenten me in het eerste en tweede jaar hebben gegeven.
Door mijn studie in Denemarken heb ik de architectuur en technologie van vandaag leren kennen. Er zijn veel echt nuttige en moderne boeken in de AAA-bibliotheek. Ik doe geenszins afbreuk aan de verdiensten van de MARCHI-bibliotheek, waar veel unieke en buitengewoon interessante publicaties zijn, maar ik herinner me het leerboek over structuren dat we bestudeerden - daarin werd een heel klein hoofdstuk gegeven aan monolithische versterkte beton als veelbelovend materiaal …
Zulke verschillende scholen lijken op elkaar in die zin dat het erg belangrijk is om bij een echt serieuze leraar te komen. Ik zeg helemaal niet dat er ‘slechte’ en ‘goede’ leraren zijn in het Moscow Architectural Institute of in Aarhus. Simpelweg vanwege individuele kenmerken zijn alle docenten verschillend, elk van hen heeft zijn eigen unieke ervaring en professionele visie. Het is belangrijk voor mij om met de leraar "goed met hem om te gaan", om als het ware bij hem te zijn, op dezelfde golflengte, om op gelijke voet te praten. Daarom geloof ik dat de leidende docent grotendeels de stemming in de groep bepaalt, de aandacht van studenten op bepaalde aspecten vestigt. Zo'n "jouw" leraar vind je absoluut overal, het is absoluut niet nodig hiervoor naar het buitenland te gaan. Het Europese onderwijssysteem verbiedt echter letterlijk zijn studenten om op één plek te zitten en moedigt op alle mogelijke manieren "studentenmigratie" in het kader van het hoger onderwijs aan. Ik denk dat dit een buitengewoon nuttige ervaring is, aangezien elke stad, elk land van elkaar verschilt en je overal iets interessants, speciaals zult vinden. Dus als er een kans is, en hoe je ook thuis alles leuk vindt, zal een reis naar het buitenland ongetwijfeld een interessante en lonende ervaring zijn en een serieuze uitbreiding van je horizon.
Evgeny Chebyshev:
- Natuurlijk veranderde studeren aan de Aarhus School of Architecture de visie van het hele ontwerpproces in het algemeen. Het werd duidelijk hoe het project moest worden geleid en hoe het moest evolueren tijdens het werken eraan. De ontdekking was de verscheidenheid aan opties voor de materiële belichaming van projecten, wat betekent dat een en hetzelfde architecturale probleem op honderden manieren kan worden opgelost, en jij kiest welke kant je op gaat. Ik ben erg blij dat ik de gelegenheid heb gehad om twee benaderingen te combineren: het Moscow Architectural Institute en de Aarhus School of Architecture. Omdat onze school de buitenlandse aanvult, maar op geen enkele manier vervangt.
Zou je de school van Aarhus aanbevelen aan andere Russische studenten?
Konstantin Dushkevich:
- Ik heb alleen in Aarhus in het buitenland gestudeerd, dus het is vrij moeilijk voor mij om het aan te bevelen. Desalniettemin raad ik je ten zeerste aan om wat tijd door te brengen bij AAA. Bovendien heeft Denemarken moderne architectuur, een hoogwaardige omgeving en een vriendelijke houding van de lokale bewoners.
Er is ook een architectuurschool aan de Academie voor Schone Kunsten in Kopenhagen, maar toen ik in mijn 5e jaar zat aan het Moscow Architectural Institute, werd er geen samenwerkingsovereenkomst mee ondertekend. En, om eerlijk te zijn, vond ik Aarhus zo leuk dat ik er ongetwijfeld nog een keer voor zou kiezen. Hoewel het na de hoofdstad de grootste stad van Denemarken is, is het juister om het een "groot dorp" te noemen: er zijn zoveel parken, pleinen, openbare ruimtes en zo comfortabele gebouwen.
Als we het echter over studeren hebben, moet je er ook rekening mee houden dat alle docenten verschillend zijn en dat het belangrijk is om een professional te vinden die een heel goede docent blijkt te zijn. In onze groep waren er bijvoorbeeld drie docenten, die elk verschillende studenten leidden. En Inge Westergaard, die mij in het eerste semester 'leidde', een architect met een rijke ervaring, was naar mijn mening een stuk beter dan haar twee collega's op het gebied van lesgeven.
Evgeny Chebyshev:
- Ik raad de Deense school aan. Ten eerste is het erg belangrijk om erachter te komen welke ontwerptaken er worden gesteld in een samenleving met een hogere levensstandaard dan de onze. Ten tweede is het erg gaaf om doordrongen te zijn van nieuwe ontwerpmethoden, en natuurlijk om gewoon in Denemarken te wonen: de omgeving daar is buitengewoon comfortabel voor een persoon.
Als je terug in de tijd zou kunnen gaan, hoe zou je dan het proces van het leren van architectuur voor jezelf organiseren?
Konstantin Dushkevich:
- Ik ben erg blij met de manier waarop mijn opleiding zich heeft ontwikkeld. MARCHI gaf me een uitstekende basis, AAA leerde me echte architectuur te maken. Nu ben ik er absoluut zeker van dat ik niet alleen in het buitenland zou willen studeren, net zoals ik geen seconde spijt heb van de tijd die ik in Aarhus heb doorgebracht. Aan de andere kant, als je in het buitenland werkt, zou een Europese opleiding de student hoogstwaarschijnlijk perfect voorbereiden op een professionele carrière. Alleen in het buitenland studeren en daarna in Rusland werken lijkt mij niet de beste optie. Als de "grond" voor uw toekomst hier echter al is voorbereid, waarom dan niet. Natuurlijk zou ik een beurs kunnen aanvragen voor vervolgonderwijs in Aarhus (dit is trouwens een goede kans om niet alleen te studeren, maar ook om gratis te leven) en, met toestemming van het Deense Ministerie van Onderwijs, om in AAA voor nog een jaar, maar ik vermoedde, en hoe bleek het in het 6e jaar te zijn, het is helemaal niet onredelijk dat het niet gemakkelijk is om een baan te vinden in Moskou die je zou willen. Vreemd genoeg was bijna niemand geïnteresseerd in mijn studie in het buitenland toen ik probeerde een baan te krijgen …
Ik respecteer mijn beroep echt. Misschien is mijn enthousiaste idee van architectuur nog vrij naïef, maar ik geloof dat een architect de wereld ten goede aan het veranderen is en ik verlies niet de hoop dat in ons land de kwaliteit van het milieu, in ieder geval langzaam, zal stijgen.
Evgeny Chebyshev:
- In het algemeen denk ik niet dat het correct is om te discussiëren over hoe alles zou zijn afgelopen als het mogelijk was geweest om terug te keren naar het verleden. Je moet nergens spijt van krijgen en je emotionele energie verspillen aan herinneringen aan het verleden en gemaakte fouten. Alles is voor mij op de beste manier verlopen en alleen ik draag de verantwoordelijkheid voor mezelf en voor mijn keuze.
Wat doe je nu?
Konstantin Dushkevich:
- Werk inspireert me als ik over mijn project kan zeggen: "Ja, dit is precies wat je nodig hebt!" Helaas worden mijn voorstellen, vanwege de eigenaardigheden van het bedrijf waarin ik werk, niet altijd geïmplementeerd, en het meest beledigende in een dergelijke situatie is het ontbreken van constructieve opmerkingen. De regisseur zegt gewoon dat hij het niet leuk vindt, punt uit. Desalniettemin slaagde ik erin deel te nemen aan enkele grote projecten en ze bovendien aanzienlijk te beïnvloeden, het concept te bepalen. Ik beschouw het als een groot succes dat ik erin geslaagd ben om een baan in conceptueel ontwerp te krijgen - dit is echt wat ik zou willen doen. Er zijn echter niet genoeg opdrachten om constant alleen aan concepten te werken. Als het schema het vereist, ga ik zitten om te tekenen en te werken, wat ook een geweldige ervaring is. Gaandeweg maak ik kennis met de stadia van de projectproductie en met de gehele interne "keuken".
Om het werk leuker te maken, en natuurlijk geld, beseften Zhenya en ik dat er nog maar één ding te doen was: proberen op eigen kracht door te breken en ons eigen bedrijf te openen, waar je rechtstreeks communiceert met de klant zonder tussenpersonen en beslissen hoe het ontwerpproces moet worden gebouwd. Onze
CLIC neemt deel aan verschillende prijsvragen, ontwikkelt concepten en projecten. Overigens hebben we na onze studie in Denemarken nog genoeg contacten, en nu werken we samen met een Deens architectenbureau, waar een van onze klasgenoten uit Aarhus werkt.
Evgeny Chebyshev:
- In 2014 besloten Kostya en ik om ons te verenigen in de CLIC-architectuurstudio. Parallel met de belangrijkste werkplek ontwikkelen we ons bedrijf door deel te nemen aan wedstrijden en privéprojecten. Onze studio behaalde de derde plaats in de volledig Russische wedstrijd voor het kunstobject van het hoofdkantoor van Lukoil. We hebben dit project gemaakt samen met vrienden uit Denemarken - bedrijf Brink Brandenburg. Ons landhuisproject wordt momenteel uitgevoerd. Ons project van de arcade van het zakencentrum White Gardens was opgenomen in de shortlist van deze wedstrijd. Uw architectenbedrijf stelt u in staat om het hele ontwerpproces vanuit een heel ander perspectief te bekijken in vergelijking met werken in opdracht. Je bent voor alles verantwoordelijk en dit is zeer bevorderlijk voor zelforganisatie, bevordert kwaliteitsresultaten.
Geef advies aan een aspirant-architect
Konstantin Dushkevich:
- Kijk om je heen - architectuur is praktisch alles wat ons omringt, en het kan alleen mensen beïnvloeden. Stelt u zich eens voor hoe krachtig architectuur is en wat u ermee kunt doen. Gebruik dit. Inspireer mensen met uw projecten.
Evgeny Chebyshev:
- Het belangrijkste advies voor een beginnende architect is misschien om zo snel mogelijk te beginnen met oefenen en bouwen. Waarschijnlijk kan alleen een architect wiens projecten in aanbouw zijn, als architect worden beschouwd, aangezien de ruimte voor zoekopdrachten enorm is, maar om het plan te realiseren, is veel kennis, vaardigheden en karaktersterkte nodig. Ik hou ook erg van de uitspraak van de Chileense architect Alejandro Aravena: "Er is niets erger dan het juiste antwoord geven op de verkeerde vraag." In de architectuur is het erg belangrijk om de juiste werkmethode te analyseren en te kiezen, waarbij het team van architecten duidelijk de probleemgebieden, de situatie en de eisen van de klant ziet. Het realiseren van de ambities van een architect is altijd een compromis, en het is erg belangrijk dat het project een samenhangend en sterk werk blijft met een eigen idee.
