Aan de westelijke rand van Minsk, waar cottage-gebouwen de overhand hebben, wordt een school voor 400 leerlingen gebouwd. De enige vereiste die de klanten aan de toekomstige onderwijsinstelling voorlegden, was de heldere en innovatieve architecturale oplossing, en als we ook rekening houden met het feit dat er een "open veld" was toegewezen voor de constructie van dit gebouw, wordt het duidelijk: de workshop "Spraak Choban / Kuznetsov "ontving een volledige kaart -Blanche. En ze gebruikte deze kans gewillig om een buitengewoon boek te creëren, ontworpen om het leerproces interessant en divers te maken. Het gebruik van de nieuwste “groene” bouwtechnologieën en het zorgvuldig omgaan met middelen waren ook een van de belangrijkste taken van de werkplaats.
Het was erg belangrijk voor de architecten om het gebouw een vorm te geven die een logische en integrale voortzetting van zijn functie zou worden. Elke school is een rigide functioneel schema, dat basis-, midden- en seniorenklassen, een bibliotheek, een sportcomplex en een zaal voor schoolbrede evenementen moet omvatten. De noodzaak om de educatieve en sportblokken te scheiden, evenals de junior- en middenklasse, bracht de architecten ertoe om een driedelige compositie te hebben, en de wens om het gebouw een dynamische vorm te geven deed hen het beeld van een propeller of een boemerang met drie "messen".
Zoals je misschien wel kunt raden, heeft elk van de 'bladen' zijn eigen functie: een blok is volledig gereserveerd voor middelbare schoolklassen, in het tweede blok grenst het basisonderwijs aan de eetkamer, speelkamers en cirkels, en in het derde is er een sport en gymnasium. Tegelijkertijd is het de bedoeling dat de centrale ruimte van alle educatieve blokken wordt omgevormd tot wintertuinen, en het centrum van de hele lay-out zal het volume van de aula op de eerste verdieping zijn, die in plan een driehoekige vorm heeft en de eetkamer op de tweede verdieping.
De "Boomerang" is door de architecten bedekt met een "groen" dak, met een centraal gedeelte volledig van glas. De uitstraling van grote atria in de school garandeert een maximale verlichting van alle openbare ruimtes en recreaties, en het "groendak" helpt het gebouw niet alleen op te lossen in het omringende landschap, maar zorgt ook voor een gunstig microklimaat in het gebouw.
Zo wordt het schoolgebouw zelf een onderwijshulpmiddel voor studenten - de oriëntatie op de windstreken, het gebruik van "groene" technologieën en een effectieve planning zijn bedoeld om de basisprincipes van duurzame architectuur aan de jongere generatie in de praktijk te demonstreren. De coloristische oplossing van de onderwijsinstelling zal ook duidelijk worden - in een van de opties, die uiteindelijk werd goedgekeurd door de klant, stelden de architecten voor om de gevels te onthullen met gekleurd glas, en de panelen zo te selecteren dat ze eindigen met een doorlopende spectrum. Naast andere opties voor het verfraaien van het schoolgebouw werden ook beschouwd als wit matglas, hout en metalen panelen "in goud". Ik moet zeggen dat de slogan "Golden School" erg verleidelijk leek voor de klanten, maar het positieve regenboogpalet, dat studenten ook in staat stelt snel te navigeren in gebouwen met dezelfde vorm, bleek uiteindelijk aantrekkelijker te zijn. Het is de bedoeling om de buitenmuren van het volume van de aula dezelfde regenboog te maken, maar de galerijbruggen, met behulp waarvan het de bedoeling is om verschillende blokken op het niveau van de tweede verdieping te verbinden, zullen van matglas zijn - Zo zien ze er lichter uit en kunnen ze daglicht binnenlaten in schoolgangen.
De architecten zijn van plan om rondom het schoolgebouw een stadion, speeltuin en kas te plaatsen. Zo'n indrukwekkende infrastructuur en het hoofdvolume met een ongebruikelijke vorm openen de meest veelbelovende perspectieven voor toekomstige studenten, niet alleen in figuurlijke, maar ook in letterlijke zin.
