Het werk van de studio “New City. Coördinatie van bewegingen”onder leiding van Sergei Tchoban was gewijd aan de studie van een harmonieuze stedelijke omgeving. Het studiejaar was opgedeeld in drie fasen. In het begin verkenden studenten, onder meer door middel van schetsen, stedenbouwkundige ensembles van Moskou, St. Petersburg, Berlijn, Hamburg en andere steden. Vervolgens analyseerden ze het verzamelde materiaal in detail en bepaalden ze hun persoonlijke voorkeuren met betrekking tot de parameters en kwaliteiten van de stedelijke omgeving.
In de tweede fase van het werk werkten de studenten, verdeeld in groepen, aan het maken van een masterplan voor een van de wijken van het D-1 Skolkovo-district, bestaande uit twaalf gebouwen. Het was nodig om een functioneel programma te ontwikkelen en een ontwerpcode te ontwikkelen voor de ontwikkeling van de wijk. Als resultaat stelde elke groep zijn eigen masterplan voor, maar er werd er slechts één geselecteerd op basis van de resultaten van een interne wedstrijd. Het werd de basis voor de ontwikkeling van individuele afstudeerprojecten. Hier, in de derde fase, werkten de studenten in detail de projecten uit van individuele gebouwen die één stedelijk ensemble vormen als onderdeel van het goedgekeurde masterplan.
Uit de beschrijving van het cursusonderwerp:
“Traditionele steden zijn een systeem dat gevormd is gedurende een lange geschiedenis van hun bestaan. Veranderingen in de stedelijke omgeving en structuur vinden plaats onder invloed van veel verschillende factoren en fenomenen: politiek, sociaal, ideologisch en esthetisch. Het lijkt erop dat de veelheid aan vectoren tot chaos zou moeten leiden. Maar in de praktijk houden de multidirectionele krachten elkaar in evenwicht, wat leidt tot een resultaat dat door ons min of meer als harmonieus wordt ervaren. Natuurlijke beperkingen in de keuze van bouwmaterialen, historisch gevestigde architecturale morfologie (type en aard van gebouwen, inclusief aantal verdiepingen en indelingen), evenals lokale stilistische voorkeuren garanderen de homogeniteit van het gebouw, waarin enkele dominante objecten zijn geïnstalleerd, meestal met een religieus of administratief doel.
Nieuwe tijden en nieuwe benaderingen van stedenbouw, vanaf het midden van de 20e eeuw, hebben geleid tot een andere methodologie voor de vorming van de stedelijke omgeving, waarin gelijktijdig grootschalig onderwijs wordt gecreëerd, als resultaat van een verenigd politiek en creatieve wil. De onvermijdelijke uniformiteit van de benadering van ontwikkeling en meervoudige replicatie van dezelfde, zelfs als succesvolle, architecturale oplossingen genereren eentonigheid, depersonalisatie van de stedelijke omgeving, waardoor deze onvriendelijk en ongemakkelijk wordt voor mensen.
Hoe maak je een moderne stad levendig en divers? Een van de mogelijke oplossingen voor het probleem kan de methode zijn om meerdere ontwerpers, architecten en ontwikkelaars aan te trekken om aan de ontwikkeling te werken. De combinatie van verschillende benaderingen, stilistische technieken en vormen zal ons in staat stellen om het natuurlijke proces van de vorming van een stedenbouwkundige omgeving te simuleren, waarvan de mate van harmonie rechtstreeks afhangt van de balans van teamwerk, wat de variabiliteit van volumetrische en geveloplossingen garandeert.."
Sergey Choban, hoofd van de studio, over de resultaten van het uitgevoerde werk:
“MARCH verzamelde zeer getalenteerde studenten binnen zijn muren. Onze taak was, naast de ontwikkeling van architecturale vaardigheden, een poging om hen de nodige bewegingsvaardigheden bij te brengen in het gekozen beroep, om reële situaties te laten zien die zich voortdurend voordoen in de professionele praktijk, en hen daarbij voor te bereiden, om te proberen uit te leggen de regels van het werken in een groep, de kenmerken van concurrerende processen, om snel te leren reageren op de gestelde taken, om te communiceren met de klant en de goedkeurende autoriteiten, om hoogwaardige presentaties te maken van je eigen project.
Onze cursus heette “Nieuwe Stad. Coördinatie van bewegingen . De titel zelf van het onderwerp bepaalde de belangrijkste doelstellingen van de cursus: leren werken in teamverband en individueel, volgens gemeenschappelijke, gezamenlijk ontwikkelde regels. Het werk aan afstudeerprojecten werd in fasen uitgevoerd: vanuit een algemeen begrip van het stedelijk ensemble en de stedelijke omgeving, de studie van de dichtheid, de afstand tussen huizen, straatparameters, enz. voordat u uw eigen masterplan en een individueel, uniek project maakt. We oefenden de vaardigheid om voorbeelden van stedelijke ensembles te analyseren door middel van schetsen en gedetailleerd onderzoek. Het was belangrijk om het proces van de vorming van stedelijk onderwijs te begrijpen. Het was een vrij moeilijke klus, waarin elke student niet alleen een programma voor de gebouwen in het ensemble maakte, maar ook voortdurend zijn acties coördineerde met de rest van de studenten. De studenten zagen wat hun collega's aan het doen waren en brachten hun acties met hen in verband. Naar mijn mening was dit het sleutelmoment - om te beseffen dat een object niet in een vacuüm is ontworpen, maar in een volledig reële omgeving, en deze omgeving, deze omgeving wordt parallel aan het geprojecteerde object gecreëerd en elke student heeft de mogelijkheid om invloed hebben op de vorming ervan. Daarnaast werd een ontwerpcode toegekend aan het winnende site-masterplan dat door alle afstudeerprojecten werd gevolgd. Er was echter geen onderwerping, integendeel, het was begrip, dat een snelle reactie en een geïnformeerde dialoog vereiste. De vooraf bepaalde ontwerpcode was constant in beweging door constante wederzijdse aanpassing.
Naar mijn mening vergroot dergelijk collectief werk de mate van verantwoordelijkheid enorm, aangezien het resultaat van elk individueel werk direct afhangt van het succes van alle studioprojecten. Ik kan met vertrouwen zeggen dat de studenten in deze tijd enorm zijn gegroeid, en grotendeels dankzij het voorgestelde trainingsschema. Natuurlijk waren er iets meer of iets minder succesvolle projecten, maar het algemene plan en alle programma's die er behoorlijk competent in waren ingebouwd, en de verhouding van gebouwen binnen het ensemble - dit alles werd op een zeer hoog niveau geïmplementeerd."
We publiceren drie afstudeerprojecten. *** Natalia Bakaeva. Kantoorgebouw
Natalia Bakaeva ontwierp een kantoorgebouw voor een groot bedrijf. Het project is gebaseerd op het idee van energie-efficiëntie: de dubbele gevel creëert een bufferzone, faciliteert verwarming en ventilatie. Tegelijkertijd is het platform voor de ingang van het gebouw een voortzetting van de stedelijke ruimte, een soort portiek, beschermd tegen regen en wind. Zo maakt het gebouw deel uit van het stadsleven van Skolkovo.
***
Julia Andreichenko. Opstarten bouwen
Het startup-gebouw heeft flexibele vloerindelingen. Paradoxaal genoeg slaagt het smalle gebouw erin om verschillende ruimtes te creëren. Het imago van het gebouw verwijst ironisch genoeg naar traditionele stedelijke typologieën, terwijl het toch schrijnend modern blijft.
***
Daniel Barenboim. Sportcomplex
Het sportcentrum van de wijk is ontworpen als een gigantische stedelijke sculptuur. De praktisch blinde vlakken van de wanden geven niettemin toegang tot licht door de "lichtzakken", waardoor onverwachte effecten in het interieur ontstaan.
***
