"Ik kan niet geloven dat het voorbij is", was de uitdrukking die overal werd gehoord toen de "trainings-" en "workshop" -programma's bij SpotCamp eindigden. Aan de enthousiaste gezichten van de deelnemers werd duidelijk dat niet alles niet voor niets was: de studenten kregen een lading energie van de meesters van "geavanceerde" architectuur voor verdere ontwikkeling en creativiteit.
SpotCamp is een gloednieuw educatief format. Ver weg van de bruisende metropolen, vindt het een balans tussen professionele groei en vrije tijd, terwijl het een diepe duik biedt in een van de populairste onderwerpen in architectuur en design.
Het belangrijkste onderwerp van SpotCamp 2014 was computationeel ontwerp. De docenten en moderatoren waren beoefenaars en onderzoekers van dit gebied, goed bekend in de professionele gemeenschap - medewerkers van Zaha Hadid Architects, UNStudio, het bureau van Enric Ruiz-Geli, docenten van het IAAC Institute in Barcelona en Design Research Lab en Emergent Technologies in Londen. scholen van de Architectural Association.
Het eerste deel van het trainingsprogramma was een intensieve training gericht op het leren van een van de populaire parametrische modelleringstools: Grasshopper, een plug-in voor het Rhinoceros-programma.
De training was gericht op het zelfverzekerd beheersen van de bestudeerde tools en ontwerptechnieken, evenals op het verwerven van een diep begrip van de logica van het werk in Grasshopper, waardoor studenten in staat zullen zijn om hun eigen complexe algoritmen te creëren. Het hele proces van het voorbereiden van de nodige documentatie en de kenmerken van het werken met verschillende industrieën werden ook onderwezen. Veel aandacht is besteed aan de mogelijkheden om de ontworpen objecten uit verschillende materialen (hout, composiet, kunststeen) door middel van CNC-productie te realiseren.
De cursus was opgedeeld in 3 delen: Grasshopper Modeling Basic, Grasshopper Modeling Advanced en Grasshopper Prototyping Basic + Grasshopper Fabrication.
Het tweede deel van het programma was het begin van het "gevorderde" niveau: studenten hielden zich bezig met de ontwikkeling van complexe algoritmen die verschillende technieken combineren, en de aandacht ging vooral uit naar diepgaand werken met data.
Het derde deel was gericht op het leren van de basistechnieken van prototyping. De studenten onderzochten het proces van het maken van lay-outs en het voorbereiden van documentatie voor CNC-productie. Daarnaast werden de kenmerken van het werken met verschillende materialen en industrieën bestudeerd.
Tijdens het tweede programma van de cursus - "workshop" - gaven docenten lessen over het gebruik van populaire parametrische modellering en onderzoekstools in architectuur en ontwerp voor de implementatie van toekomstige projecten. Voor het vormen werd Maya voorgesteld - een vrij eenvoudig programma om onder de knie te krijgen: na een beetje oefenen konden studenten vrijelijk vormen modelleren.
Voor de analyse van zonnestraling werd in Rhinoceros + Grasshopper een algoritme overwogen met de Geco-plug-in. Met dit algoritme kunt u het geanalyseerde model uit het Autodesk Ecotect-programma halen voor verder werk.
De studenten werkten ook met het algoritme dat werd gegenereerd met behulp van de Millipede-plug-in voor het Rhinoceros + Grasshopper-programma. Met deze plug-in kunt u een structurele analyse van een constructie uitvoeren en de krachten visualiseren die erin werken onder invloed van een belasting, waardoor u de volumetrische vorm kunt verkennen.
Er werden acht projectteams gevormd voor onderzoekswerk in de werkplaats. De belangrijkste taak van de studenten was om een project te ontwikkelen voor een van de vier structurele elementen: een kolom, een knoop, een vloerplaat of een schil.
Tegelijkertijd was het belangrijk om niet alleen het gewenste product als resultaat te creëren, maar ook om helemaal naar een specifieke oplossing te gaan. Elke groep probeerde een "familie" van gerelateerde objecten te creëren en op basis daarvan tot het gewenste resultaat te komen.
Tijdens de workshop werden 3 projectpresentaties gehouden, die elk de voor- en nadelen van een bepaald werk identificeerden en studenten hielpen bij het kiezen van de beste oplossing voor verdere ontwikkeling.
Commando's 0 en 7. Ontwikkeling van de kolom
Team 0 ontwikkelde het ontwerpsysteem met vertakte kolommen, in overeenstemming met het constructieschema waarin ze worden gebruikt. Parametrische schema's gemaakt in Grasshopper (het algoritme specificeert het aantal controlepunten en takken van de kolom) worden berekend in Millipede om curven te verkrijgen (visualisatie van krachten bij een bepaalde kolombelasting), die worden gebruikt voor verdere geometrie en ontwerpontwikkeling.
Team 7-leden kozen verschillende vormings- en ontwerpprincipes als basis, op basis waarvan ze probeerden een 'familie' van constructies en assemblages af te leiden die klaar zijn voor gebruik in constructies met verschillende functies met behulp van verschillende diagrammen van de kolomconstructie en verschillende methoden van zijn toepassing.
Opdracht 2 en 3. Ontwikkeling van de vloerplaat
Team 2 werkte aan een algoritme in Grasshopper om een optimaal oppervlak te creëren dat doorbuigt in gebieden waar de belasting aanzienlijk is, en stijgt wanneer de belasting niet significant is. Bij het veranderen van de positie van de steunen lazen de leerlingen het interne spanningsdiagram van de vloerplaat van Millipede en zetten deze gegevens om in een oppervlak.
Team 3 gebruikte een van de vormmethoden om de Millipede-tool te gebruiken tijdens het zoeken naar vormen. Studenten identificeerden interne spanningen in een eenvoudig element en waren op basis daarvan bezig met vormgeving, waardoor een optimale vorm kon worden bereikt.
Commando's 4 en 5. Ontwikkeling van het knooppunt
Team 4 ging uit van de zoektocht naar een modulair element, op basis waarvan een "familie" van objecten van verschillende schaal werd gecreëerd: drijfstangen in een constructie; modules met elkaar verbinden en gevelpanelen maken en hun constructieve functie ontwikkelen; een poging om een knoop te beschouwen als een verbinding van ruimtes.
Team 5 liet zich tijdens hun onderzoek leiden door drie principes: ruimtelijke verbinding, pijp + pijp en pijp + vliegtuigverbindingen. Dit project toonde de variabiliteit van de gegeven knooppunten, hun werk en voorwaardelijke geschiktheid.
Commando's 6 en 1. Shell-ontwikkeling
Projectteam 6 heeft een schalencatalogus gemaakt door middel van een vormonderzoek en analyse bij Millipede. Vervolgens onderzochten de studenten de resulterende vormen volgens twee parameters: de hoeveelheid slagschaduw en het volume van het materiaal, en als resultaat van het uitgevoerde werk werd het optimale oppervlak gekozen.
Team 1 nam op basis van de analyse het aspect van het handhaven van de stabiliteit van de constructie als basis. Deze beslissing was van invloed op de vorm: naast de verticale steunen werden zijsteunen ontworpen voor horizontale stabiliteit.
Na de eindpresentatie werden de modellen van de ontwerpen van structurele elementen geprint op een poeder 3D-printer.
Het laatste werk van de teams was de montage van de installatie. Het belangrijkste ontwerpconcept was om een reliëfpatroon te creëren dat de krachten in de kolom onder belasting visualiseert. Voor de productie is in Grasshopper een speciaal algoritme gemaakt, dat de freesmachine op het gewenste traject zet om het reliëf te creëren.
Het model was voorlopig opgedeeld in segmenten.
Na de fabricage werden de onderdelen geassembleerd tot een object dat identiek was aan het project.
Het kunstobject is gemaakt van polystyreen.
Auteurs: Mustafa Al Sayad, Suryansh Chandra, Leonid Krykhtin. Met Vladimir Voronich en Maxim Malein
Feedback van SpotCamp-deelnemers:
“Ik kreeg de indruk dat het absoluut niet nodig is om grote bedragen uit te geven aan studeren in het buitenland. De plaats is niet de belangrijkste rol. Ik ben er zeker van dat deze richting zich in Rusland zal ontwikkelen, ook dankzij de jongens die elkaar bij Spotcamp hebben ontmoet."
Maxim Mikhailov
“Voor mij was het ook het besef dat je niet de enige bent die zo gek is. In ons bedrijf beginnen ze er vreemd uit te zien na de verhalen over parametrie en Grasshopper."
Artem Mavlyutov
“Een van onze docenten vertelde me ooit dat deze workshop de sterkste is die hij ooit heeft gegeven. Het is moeilijk te zeggen hoeveel vertrouwen zulke woorden van een docent van de Architectural Association een Russische student kunnen geven."
Anna Blinova
"Terugkeren naar Moskou roept een gevoel van op handen zijnde verandering in mijn leven op, een waarvan ik nog niets weet, maar waar ik met verrukking en ongerustheid naar uitkijk."
Sergey Nadtochy
“Wat is SpotCamp voor mij? De mogelijkheid om schetsen en schetsen tot leven te brengen, om de overgang te maken van een puur theoretisch vlak van wetenschappelijk onderzoek, een proefschrift en artikelen te schrijven op het gebied van praktische vormgeving."
Konstantin Burlakov
"Nu is Grasshopper voor mij geen verzameling eindeloze knooppunten en wiskundige termen, maar een heel reëel en vooral een rationeel ontwerptool."
Madina Suyunova
spotcamp.org
www.instagram.com/spotcamp2014
www.twitter.com/spotcamp2014
www.vk.com/spotcamp2014
www.facebook.com/spotcampsochi2014
Opstelling van de tekst: Anna Blinova.
Foto: Kirill Matveev, Elena Zhdanova.
Retoucheren: Kirill Matveev, Anna Blinova.
Grafische kaart: Sofia Zhukova, Anna Kharchenko, Anna Blinova.
