De docenten van de studio "Clean up the trash" Oscar Mamleev en Natalya Bunkina rechtvaardigen hun gekozen onderwerp op de volgende manier:
“De gemiddelde stadsbewoner gooit 360 kg afval per jaar weg. Als alles wat de inwoners van Moskou in een jaar weggooien in een gelijkmatige laag door de stad zou worden verdeeld, zou de dikte van deze laag ongeveer 10 cm zijn. Om niet te verdrinken in hopen afval en niet te worden vergiftigd door zijn afbraakproducten moet het afval op de een of andere manier worden verwijderd. Na bestudering van de ideologie van consumptie (het lineaire systeem van Annie Leonard: natuurlijke hulpbronnen - plant - verkoop - consumptie - gebruik), kan men manieren voorstellen om een ecologische ramp uit te bannen.
Het onderwerp "De prullenbak verwijderen" lijkt ons erg interessant en multivariant. Een kleine kont, een snoeppapiertje verandert geleidelijk in bergen afval, gigantische stortplaatsen, waarvan de groei en ontwikkeling steeds moeilijker te stoppen is. Er zijn echte problemen die een kritische massa bereiken: olie die in de oceaan wordt gemorst, plastic verstopping van rivierdelta's, autobanden….
Mensen aan wie de essentiële levensbehoeften zijn ontnomen, worden rotzooi.
Afval dringt het menselijk bewustzijn binnen - geweld tegen het milieu komt voor, steden zijn gevuld met architectonisch afval - monsterlijke monsters die de eens zo knusse woonplaatsen tot slaaf maken. Deze problemen zetten professionals aan het denken over hun oplossingen; er zijn experimentele projecten die de antwoorden erop slim interpreteren.
Reïncarnatie van oude olieplatforms, schepen, "dode" constructies lijkt erg interessant. Het recyclen van verschillende materialen, naast de ongebruikelijke oplossing, levert aanzienlijke besparingen op.
Het thema afval komt terug in de artistieke cultuur. Kunstenaars die de ideeën van het dadaïsme, constructivisme en metafysisch realisme beleden, creëerden paradoxale en optimistische kunst door verschillende soorten beschavingen te gebruiken en ze nieuw leven in te blazen."
Oscar Mamleev:
- Kinderen uit verschillende steden die zijn afgestudeerd aan verschillende instituten studeren in MARSH. Traditioneel onderwijs, dat aan alle Russische universiteiten wordt gegeven, is opgebouwd volgens het oude traditionele systeem en houdt op een bepaalde manier het denken in stand. En wanneer mensen worden geconfronteerd met volledig nieuwe methoden en educatieve benaderingen, is het erg moeilijk voor hen. Maar nadat ze een bepaalde aanpassingsperiode hebben doorgemaakt, krijgen ze de kans om hun potentiële reserves te gebruiken.
We hebben het onderwerp "Garbage" gekozen voor het semesterwerk. Dit onderwerp vereist, in tegenstelling tot plots die verband houden met meer realistische, begrijpelijke problemen, een geleidelijke "intrede" in het materiaal. Daarom gaven we de kinderen in eerste instantie drie onafhankelijke wekelijkse projecten: een object op een stortplaats, afval als kunstobject en afval als bouwmateriaal (inclusief gerecycled materiaal). In de toekomst moeten studenten, na het kiezen van hun richting, het concept onderbouwen, een architectonische oplossing voorstellen en constructief uitwerken. Het lijkt mij dat we geleidelijk een gemeenschappelijke taal en wederzijds begrip vinden.
Natalia Bunkina:
- Voor alles over alles - een semester, dat veel intensiever is dan in het Moscow Architectural Institute. Het is ook erg interessant dat alle studenten een andere opleiding, opleidingsniveau en kijk hebben. Er zijn "meer kunstenaars" en "meer ontwerpers". En de geografie is divers: iedereen komt uit verschillende steden, er is een meisje uit Jakoetsk.
Oscar Mamleev:
- Het is erg belangrijk in het leerproces om presentaties en besprekingen van werken te houden op uitnodiging van critici van buitenaf. Het probleem is dat sommige studenten soms beledigd zijn door opmerkingen en kritiek slecht opvatten. Ik blijf herhalen dat deze discussies nodig zijn. De taak van de commissieleden is om tekortkomingen in projecten in een vroeg stadium op te merken en voor te stellen hoe deze te verhelpen. Bovendien is het proces van het verdedigen van een project een goede training in het vermogen om uw idee uit te leggen.
Natalia Bunkina:
- Aan het begin van ons werk was er een heel vreugdevol moment. Het gebeurde zo dat ik noch Oskar Raulievich er was. We nodigden de studenten uit om in onze rol op te treden. De jongens kwamen bij elkaar en voerden de les zelf uit - bespraken, werkten volledig. Het werk stopt nooit.
Ik hou echt van het feit dat zowel zij leren als wij, de leraren. Hier wordt dergelijke kennis gegeven, bijvoorbeeld infographics - moderne onderwerpen die er niet waren toen ik studeerde. We hebben geen analyse gedaan, enz. Zelf studeer ik heel graag, let op interessante dingen, onthoud en misschien ga ik die ook in de praktijk gebruiken. Voor mij persoonlijk is lesgeven bij MARSH ook een soort leerproces. Hier geef ik alles wat ik kan, maar ik probeer ook alles te nemen wat ik kan nemen.
Archi.ru vroeg de studenten van de studio naar hun studie aan MARSH en hun projecten rond het onderwerp afval.
Wat verraste je het meest op MARCH dat je niet verwachtte hier te ontmoeten - in vergelijking met de vorige universiteit? Wat vond je het leukst en wat bleek moeilijk te zijn?
Oleg Sazonov:
- Vergeleken met MARCHI voel je hier meteen je waarde, hier zijn docenten geïnteresseerd in jouw mening en wat je zelf wilt doen. De tweede is een enorme hoeveelheid informatie die je hier krijgt - juist in de communicatie met interessante mensen. Dit zijn de beoefenaars met wie je bespreekt bij de verdediging van projecten, en de studenten van je cursus, met wie je, na letterlijk zes maanden studeren, echt goed kunt opschieten: dit heb ik nog nooit gehad. Hier wordt constant in team gewerkt, hier leren ze heel noodzakelijke dingen in termen van toekomstig werk: ze geven geen abstracte kennis, maar leren hen om zichzelf en hun project te onderwerpen aan de formele componenten van het beroep, die niet worden gesproken ongeveer op andere universiteiten. Ze leren veel aspecten van het beroep, en dit is natuurlijk een enorme last. Ik ben elke dag van 9 tot 21 uur in MARSH, soms kom ik ook in het weekend, wanneer we in de regel collectieve taken uitvoeren.
Heel vaak overlappen praktische en meer abstracte onderwerpen elkaar, wat erg belangrijk is. Elk project moet een filosofische grondgedachte hebben, maar er moet ook constructief over worden nagedacht. Bij de verdediging kan elke vraag gesteld worden - zowel qua vormgeving, qua functie als qua economische component.
Toen ik hier begon te studeren, had de wereld een aantal grenzen voor mij. En hoe langer ik studeer, hoe verder deze grenzen gaan. Ik begrijp hoeveel dingen er niet onder vallen, en ik wil nog meer weten. Toen ik studeerde aan het Moscow Architectural Institute, had ik het gevoel dat ik nu een "korstje" zou krijgen - en een professional zou worden. En hier realiseer je je dat je nog niets weet.
Laten we verder gaan met uw project. Heeft u een gemeenschappelijke basis?
- Elke student van de studio moest zijn eigen houding ten opzichte van afval vormen. Bij dit probleem werd ik gekwetst door de houding van een persoon ten opzichte van vuilnis en ten opzichte van dingen in het algemeen. We consumeren constant, dit veroorzaakt een eindeloze productie van gezichtsloze dingen, die vervolgens worden weggegooid. En als we ze weggooien, geven we niet meer om ze.
Ik had drie projecten. Het kunstobject is een wachtpost van booreilanden en vaten op het Rode Plein. Ik schreef dit toe aan de daling van de olieprijzen, waardoor booreilanden afval worden. Omdat daar orde is, is het noodzakelijk om een wachtpost op te zetten vanaf de booreilanden. En om het er duur uit te laten zien, moet het worden geverfd met goudverf. Dit is natuurlijk een ironisch project.
Mijn volgende project, een object op een stortplaats, was een vuilniswagen "Nadia". Afval komt niet naar de plant, maar de plant gaat naar de stortplaats. Deze plant is de afvaltrechter "Nadya" - "hoop". Hij komt naar de stortplaats en demonteert deze, werkend volgens het principe van een 3D-printer. Hierboven staan emmers en roltrappen die alles uit elkaar halen, en binnen is er een transportband waar dit alles wordt gebriket en afgevoerd voor recycling.
Oscar Mamleev denkt dat dit project mijn beste is, maar voor mij is mijn favoriet de derde.
Ik ben in de war door iemands onverschilligheid voor een ding, ik kan zelf vaak iets niet repareren, omdat ik niet over de benodigde gereedschappen beschik - bijvoorbeeld een heel dunne soldeerbout, een machine om een onderdeel uit te slijpen voor kapotte meubels. Ik moet het ding voor reparatie afgeven of het weggooien. Ik stelde voor om een flexibel systeem te maken dat een inzamelpunt voor oude apparatuur, een uitwisselingscentrum en een werkplaats met materialen, machines en gereedschappen die konden worden gehuurd, zou kunnen omvatten. Ik zette dit alles af tegen de standaard vrijetijdsbesteding in de vorm van een fles wodka en daarom heb ik van deze flessen een hekwerkconstructie samengesteld zodat het licht onder verschillende hoeken werd gebroken (sommige kamers hebben diffuus licht nodig, andere hebben direct licht nodig). Het ziet er spectaculair uit: overdag - van binnenuit en 's nachts - van buiten.
Dmitry Alekseenko:
- Ik studeerde zes jaar aan de Voronezh University of Civil Engineering, ontving de titel van specialist en ging toen naar MARSH. Eenmaal hier aangekomen, dompel je jezelf onder in een compleet nieuwe, dynamische wereld, waar projecten niet in zes maanden maar in een week gedaan moeten worden. Hier is een constante spanningsmodus, de hele tijd dat je onderzoek moet doen. En aangezien de structuur van de school vakkundig is gebouwd, zet het je aan het denken, lezen en zoeken naar een oplossing, zelfs als er geen kracht meer is. Het proces is aangrijpend. Het is ook de moeite waard om de hoge mate van "integratie" met docenten en andere studenten te vermelden, je kunt over elk onderwerp communiceren, er is geen harde grens tussen docent en student. Iedereen hier is als collega's in een architectenbureau. MARSH is voor mij een heel belangrijk platform geworden, waar ik waanzinnig veel kennis van heb. Dit is een belangrijke stimulans voor ontwikkeling, ik begon veel boeken te lezen die ik eerder nauwelijks zou hebben opgepikt. Het moeilijkste was om aan dit systeem te wennen, omdat in Voronezh alles meer ontspannen was, maar hier werd MARSH een deel van het leven. En natuurlijk heeft Moskou een heel ander tempo van leven en studeren. Een heel gespannen regime, waarbij de leraar elke zes maanden wisselt. Elke keer moet je eraan wennen, om te begrijpen wat ze van je willen. Je moet constant worden verzameld en tegelijkertijd goede resultaten behalen en bij elke les je waarde bewijzen. Je hebt altijd de kans om te bewijzen dat ik dit zal doen en dit is hoe ik het zie. Ik vind het heel leuk dat in dit onderwerp iedereen een project voor zichzelf koos, maar tegelijkertijd was het nodig om de relevantie ervan te bewijzen.
Mijn vuilniskunstobject is een frisse luchtpaviljoen. We leven in een stad en hebben niet langer het gevoel dat de lucht hier vervuild is. We raken eraan gewend, en alleen als we in de natuur komen, kunnen we het verschil voelen. Mijn idee was om het contrast tussen stad en natuur te laten zien. Tegelijkertijd werd een probleem ontdekt dat een van de belangrijkste soorten afval in ons land oud papier is.
Ik besloot een monster te maken dat de lucht in de stad filtert. Van buiten ziet het paviljoen eruit als verfrommeld papier, maar van binnen kun je een pauze nemen van het stadslawaai en frisse lucht inademen.
Het volgende moeilijkste project voor mij was het project van het gebouw op de stortplaats. Ik had veel verschillende ideeën, maar uiteindelijk kwam ik op het idee van een afvalmuseum. We weten hoe een stortplaats er van buiten uitziet, maar we weten niet hoe het er van binnen uitziet.
Het is gebaseerd op het beeld van een oude tempel, die werd opgetrokken uit afval op een stortplaats. Toen heette dit project het "trash Parthenon". Mensen komen daarheen en kunnen de lagen puin zien.
Ik noemde mijn project met als onderwerp afval als bouwmateriaal "Verticale boerderij". Voor mij zijn de uiteinden van gebouwen, kaal en nutteloos, "onzin". Soms proberen ze ze op de een of andere manier te schilderen, maar dit is uiterst zeldzaam. Daarom besloot ik ze te combineren met een moestuin, een kas. Nu wil iedereen vers voedsel consumeren, en ik stelde voor om een hoeveelheid gerecyclede materialen te maken die aan het einde van een woongebouw zal worden geplaatst, zodat bewoners daar groenten kunnen verbouwen.
De toegang is er alleen vanaf het dak, dus dit zal het beschermen tegen ondergang: sommigen proberen moestuinen in de tuinen aan te leggen, maar ze worden meestal vertrapt. Daarnaast zorgt het voor een variatie aan gevels en in de winter kan de ruimte van deze verticale boerderij worden gebruikt als gemeenschapscentrum.
Grigory Tsebrenko:
- Ik heb gestudeerd in St. Petersburg, aan SPbGASU. Wat betreft MARSH, zal ik zeggen dat het proces hier zo is ingericht dat je in een eeuwige staat van motivatie verkeert. Juist de omgeving, de omgeving motiveert je tot productieve creativiteit. Dit is het belangrijkste voordeel van MARSH in vergelijking met andere universiteiten. Er is een milieu-element in MAART - de sfeer van de Art-Play-ruimte, de autoriteit van de leraren die je vertrouwt, je kent ze al vele jaren bij verstek, en nu communiceer je rechtstreeks met hen. Bovendien staan deze relaties op gelijke voet, dit is een inspirerend moment dat je uitdaagt om ongebruikelijke en niet-standaard projecten te doen. Omdat ik een nieuwkomer ben, weet ik niet waaraan ik moeilijker kon wennen - aan Moskou of aan de MAART. Het was moeilijk om de constante toon, non-stop-modus in te voeren. Op een traditionele middelbare school leefde je van dienen tot dienen, en tussen innings kon je het je veroorloven om te ontspannen. En hier is het proces zo op jou gericht dat je in de eerste plaats aan jezelf verantwoording aflegt, en dit ontwikkelt een gevoel van verantwoordelijkheid. Hier beslist de student voor zichzelf wat hij nodig heeft, je bent er zelf in geïnteresseerd dat je project van hoge kwaliteit is.
Toen ik het onderwerp afval als kunstobject benaderde, herinnerde ik me hoe mijn relatie met afval zich ontwikkelde. Als kind hebben we flessen overhandigd om zelf taarten te kopen in de eetkamer. Ik beschouwde het afval als een situatie, een proces, en het kwam allemaal samen in een specifiek project - een inzamelpunt voor glazen containers in de regio Arkhangelsk.
Er is een verlaten dorp waar maar weinig mensen wonen; het staat op de spoorlijn, die nauwelijks meer wordt gebruikt. De enige verbinding - met Severodvinsk - vindt alleen langs deze weg plaats. Als gevolg hiervan dringt puin door alle gebieden van het leven. Het is in het geheugen, het is ook in de ervaring, aangezien de smalspoorlijn werd aangelegd om hout te vervoeren, maar dit bos is al gekapt. Aan de andere kant staat deze plek aan de zijlijn. Acceptatie van glazen containers - omdat in dit dorp niets anders kan dan drinken. De eeuwige eetbui, ondergang, het gevoel van een doodlopende weg - dit alles kwam samen in dit project. Rails en dwarsliggers werden de bouwstenen voor dit paviljoen. Buiten dit project zijn natuurlijk noch bos noch rails afval, maar hier is het.
De smalspoorbaan is lange tijd niet meer gebruikt en in vuilnis veranderd. Wat het bos betreft, de bewoners kappen het al heel lang. Ontbossing is destructief voor deze plek, het heeft bijgedragen aan de transformatie van deze plek in een verlaten plek. In deze omgeving verschijnt een paviljoen dat alle uitzichtloosheid van de situatie weergeeft.
Aangezien dit een kunstobject is, heb ik mezelf toegestaan niet volledig functioneel te zijn en toegegeven dat er veel gaten in het dak zitten, en soms stroomt regenwater naar binnen, soms zonnestralen. Flessen beginnen te rinkelen of te schijnen in de zon. Je komt er dronken met een fles, zet hem neer … De ondergang van het dorp en zijn bewoners komt volledig tot uiting in dit project.
Het tweede project is een stortplaats. Ik heb een slaapzaal gemaakt: dit is een katholieke term - een kloostergebouw waar monniken wonen. Dit concept impliceert iets puurs en subliems. Toen we naar de stortplaats gingen, stelde ik dit beeld tegenover afval op het niveau van aanraking - schoon en vuil. In de context van een stortplaats prevaleert vuil boven schoon.
En in de omgeving van de stad - de schone probeert het vuile te verdringen, en ook van het bewustzijn. Ik stelde de vuile schoonmaak tegenover elkaar in de hoop dat dit object een habitat zal worden voor stortplaatsarbeiders - en dit zijn voormalige criminelen, een zeer disfunctioneel contingent. Ik plaatste ze in een schone, voor hen vreemde omgeving. Voor hen is de slaapzaal een object van nauwkeurige studie. En het blijft vreemd zolang de stortplaatsmedewerker er is.
En hier zijn er twee manieren: hij verlaat de stortplaats en kiest voor 'schoon' voor zichzelf, of blijft. En we weten dat het onwaarschijnlijk is dat de stortplaatsmedewerkers zullen vertrekken, omdat ze in principe tevreden zijn met alles en het vuile de schone zal inslikken.
Het derde project is afval als bouwmateriaal. Hoe dieper ik in dit onderwerp verdiepte, hoe meer ik me concentreerde op wat afval is. Afval is een zeer brede categorie en ik moest me op één ding concentreren. Ik heb mezelf veiliggesteld door te zeggen dat afval een bijwerking is van het dagelijks leven. Ik was tegen zijn tegen zijn. Leven - fysiologie, levensondersteuning. En als afval een bijwerking is van het dagelijks leven, waarom zou u er dan geen huishouden van maken? Alle reparatiewerkplaatsen, ateliers enzovoort zijn het leven dat in een specifieke ruimte is vastgelegd. Dit is een typologie die iedereen kent.
Omdat het afval een bouwmateriaal moest zijn, moest ik erachter komen wat er precies kon worden gebruikt. Afval werkt niet goed als een dragende constructie, dus ik vond een metaforisch beeld van een huishouden dat afval werd. Ik neem het skelet van een huis en vul het met traditionele functies - ateliers, reparatiewerkplaatsen, verhuurcentra waar je afval kunt opruimen en minder kunt weggooien. Ik kwam erachter dat er op een van de verdiepingen creatieve werkplaatsen zijn die zowel met afval als met recyclebare materialen omgaan.
Ze huren een pand en moeten hun voorcel vullen. Als dit een productie van keramiek is, kan de kunstenaar monsters van keramiek gebruiken als recyclebare materialen. OSB is ook recyclebaar. Als het op een rand wordt gezet, kan dit materiaal als ondersteunende structuur dienen. In plaats van isolatie kun je ook recyclebare materialen gebruiken, bijvoorbeeld schuimglas. Er is een atrium, en langs de verdiepingen zijn er bruggen, die gemaakt kunnen worden van OSB. En het kan een buurthuis blijken te zijn, een vernieuwd en verbeterd huis van alledag, want daar waren voorheen geen creatieve workshops.
Ekaterina Kurylenko:
- In tegenstelling tot andere studenten, ben ik al bezig met mijn derde hogere opleiding. Ik heb al een specialistisch diploma en mijn eerste opleiding is techniek. Aan het begin van mijn reis was ik er niet helemaal zeker van of ik hier twee jaar zou studeren: als ik het niet leuk vind, vertrek ik over een jaar. Nu begrijp ik dat ik na twee jaar studeren erg spijt zal hebben dat mijn studie is afgelopen. Ik sluit me aan bij elk woord dat door de jongens over MARSH werd gezegd. Het enige waar ik spijt van heb, is dat ik totaal niet genoeg tijd heb. Ik zou graag minimaal 48 uur per dag willen hebben. Ik wil veel doen, maar er is gewoon geen fysieke kans.
Ik koos voor het onderwerp "Garbage" omdat het werk eraan verloopt volgens de methoden van westerse architectuurscholen. We hebben veel tijd, meer dan een half semester, besteed aan het onderzoeken en begrijpen van wat afval voor iedereen betekent. Mijn belangrijkste vraag was de houding ten opzichte van afval in ons land. Het kwam mij voor dat men in ons land, in tegenstelling tot in het Westen, helemaal niet aan afval denkt. Het bestaat niet in onze geest. We gooien het in de prullenbak en het "verdwijnt". Over de verwerking maakt niemand zich zorgen, behalve de bedrijven die hier direct bij betrokken zijn. En in mijn eerste project, een kunstobject, was de belangrijkste taak om de aandacht te vestigen op de kwestie van afval, maar op een positieve manier.
Dit is een kubus voor het hoofdgebouw van de Moscow State University: elk van de cellen is gevuld met afval, dat wordt geproduceerd door een van de faculteiten van deze universiteit. Dit is een attractie, een achtergrond voor foto's: iedereen kan een faculteit vinden waar hij studeert of waar hij naar binnen gaat.
Het volgende project is een stortplaats. Hier heb ik, vooral na een excursie naar een van de testlocaties in Moskou en een analyse van de wereldervaring, twee ideeën gevormd. De eerste is het leven op een stortplaats, wat een bijzondere wereld is met zijn eigen wetten en regels, waar mensen volgens feodale wetten leven, waar een zeer strikte hiërarchie is en waar geen toegang is voor buitenstaanders. Er is een associatie met een middeleeuws kasteelstadje omgeven door een vestingmuur.
De afvalrecyclingfabriek is geassocieerd met het hoofdgebouw van dit kasteel. De tweede gedachte is dat er in ons land niets gebeurt met afval. Minder dan 10% gaat naar recycling en de rest ligt gewoon op de stortplaats. In Zweden wordt namelijk meer dan 100% van het afval gerecycledafval wordt daarheen gebracht voor verwerking uit andere landen. En in Moskou zijn er grote en kleine stortplaatsen, gevaarlijk, schadelijk, legaal en illegaal. Ik identificeerde de grootste stortplaatsen rond Moskou en concentreerde me op een ervan, in Khimki. Voor deze stortplaats heb ik een project ontwikkeld voor een verbrandingsinstallatie. Als afbeelding voor deze plant koos ik gebouwen die de afgelopen jaren in Moskou zijn verschenen en die de wolkenkrabbers van Stalin imiteren. Hiermee wil ik benadrukken dat elke architectuur zijn tijd heeft, architectuur moet eerlijk zijn. En dergelijke fabrieken, zoals replica's van de Seven Sisters uit de jaren vijftig, oriëntatiepunten in het landschap van de hoofdstad, kunnen op stortplaatsen rond Moskou worden gebouwd.
Het derde project is een afvalinzamelingspunt, werkplaatsen, enz. Elk appartement heeft een doos vol snoeren, oude opladers, enz. En hoewel dit een klein percentage afval is, krijg je een enorme stapel als je alles bij elkaar zet. Mensen gooien dergelijke dingen meestal niet weg, in de overtuiging dat dit allemaal nog steeds nuttig kan zijn. De draden gaven me het beeld van een kwal. Het resultaat is een object waarvan de hekken bestaan uit draden, laders in stopcontacten, waarop u uw gadget kunt aansluiten en opladen. Hierbinnen zijn elektronicareparatiewerkplaatsen en een inzamelpunt voor dit soort afval. Het is een kleine faciliteit die in elk gebied zou moeten zijn.
Leonid Voronin:
- Ik kwam vrij spontaan naar MAART - na MARCHI. Ik ging naar het Architectuurmuseum. A. V. Shchusev bij de presentatie van MARSH, die werd geleid door Evgeny Ass, en viel onder het magnetisme van deze man. En de projecten die daar werden gepresenteerd, hebben veel indruk op me gemaakt. In het Moscow Architectural Institute waren er deze gigantische tabletten, en hier waren er kleine albums, en hoe ze met ziel werden gemaakt - het viel me op. Ik realiseerde me dat dit moest worden geprobeerd. Maar in MAART ontmoette ik mijn - als architect - ondeugden. Bij het Moscow Architectural Institute dacht ik na over hoe ik vakkundig kon ontwerpen, waar ik een badkamer of een trap correct kon plaatsen. Dit betekent niet dat in MARSH zulke momenten niet langer belangrijk zijn, maar eerst hebben we het hier over het beeld, het idee, waardoor het wordt gemotiveerd. Dan verschijnt natuurlijk een constructief - alles is zoals in het Moscow Architectural Institute, maar allereerst - sensaties en observaties. Ik ben onze eerste module, die "Metaphor" heette, erg dankbaar, het gaf me een idee van architectuur - over de relatie tussen afbeeldingen en wat het resultaat zou moeten zijn. Het is belangrijk om uw "ik", uw houding ten opzichte van de kwestie, over te brengen. En zelfs als er, wanneer de taak wordt gegeven, de wens is om tegen de regels te spelen, zal dit niet worden gestraft, zal de score niet dalen.
In de Prullenbak-module denk je meer na over materialiteit. In "Metaphor" was alles absoluut abstract, en nu is er een wending naar de werkelijkheid. Ik kon lange tijd niet begrijpen wat voor mij afval is. Het idee van het kunstvoorwerp was om de ruïnes van een oud gebouw, dat herinneringen bewaart, maar niemand het nodig had, te nemen en daarin de geest van dit huis voor te stellen, waar het kraken van de vloerplanken, de stemmen van mensen, als een wagen, en een pistoolschot was te horen. Er zijn tenslotte zoveel verlaten huizen in Moskou, en elk heeft zijn eigen interessante verhaal.
Het tweede project is een stortplaats. Wanneer u zich op een stortplaats bevindt, is de eerste indruk een volledig vormeloze massa die u overspoelt. En als ze een bepaald overzicht had, dan zou ze in feite een "paspoort", erkenning hebben. Hoe weten we bijvoorbeeld San Gimignano? Hij heeft torens die ons een signaal geven. Als een stortplaats deze omtrek, een silhouet had, zouden ze erover nadenken, ze zouden het niet alleen als een stortplaats zien, het zou een schijn van een kunstwerk worden. En daar zou het mogelijk zijn om torens te maken die zichzelf zouden verzamelen van afval, die zouden verrijzen als gedenktekens. En elke toren zou uit zijn eigen materiaal bestaan. Het functionele torenprogramma is huisvesting voor degenen die op de stortplaats werken.
Derde project. Als ik naar mijn huis ga, loop ik door solide garages - het is als een aparte staat. En ik kreeg het idee om in de eerste plaats een "bosje" te maken van afval - van banden. Het is een doorlatende structuur waar je kunt zien hoe auto's worden gerepareerd - het is ook heel interessant om te zien hoe bij de Volkswagen Glasfabriek in Dresden, waar je het hele proces van het assembleren van een auto kunt zien.
Ekaterina Shvedova:
- Nu volg ik een tweede hogere opleiding, daarvoor heb ik gestudeerd aan het Institute of Design and Advertising bij de afdeling Environmental Design. Tijdens mijn studie heb ik parttime gewerkt bij een architectenbureau, en na mijn afstuderen heb ik 3,5 jaar in een ontwerpstudio gewerkt. Ik voelde een sterke wens om met grote ruimtes, omgevingen en gebouwen te werken, ik wilde me verder ontwikkelen en mijn wereldbeeld uitbreiden. Ik had een kleine keuze - MARCHI, waar geen tweede hoger onderwijs is, en het zou me 5 jaar kosten om te studeren, en MARCH, waar een masterdiploma is, waar je in 2 jaar kunt wennen aan architectuur en basiservaring opdoet "in gevecht". De MARSH-school werd mij aanbevolen door Oleg Shulika, die zei dat dit de enige plek is waar je een up-to-date onderwijs kunt krijgen. En ik was hiervan overtuigd: hier leer je van beoefenaars, parallel aan je studie, worden er constant seminars gehouden door vooraanstaande wereldarchitecten, workshops, masterclasses, excursies naar de toonaangevende architectenbureaus van Moskou. Het belangrijkste verschil dat ik kan noemen, is een diepgaande analyse en volledige onderdompeling in het onderwerp van het onderwerp. Dit is de eerste keer dat ik dit tegenkom. Eerder ging ik uit van de taakomschrijving en werkte ik het plan uit om door te gaan naar het concept, maar hier kun je zonder ideologie en problemen niet beginnen met ontwerpen. Het is nodig om veel tijdschriften door te bladeren, veel artikelen, proefschriften en boeken te lezen om je idee te onderbouwen. elke regel moet door iets worden gerechtvaardigd.
Ik koos voor de Trash-studio, niet voor de School, omdat dit thema meer mogelijkheden geeft tot verbeelding, er zijn geen harde grenzen en regels. Bovendien maak ik me de laatste tijd zorgen over de ecologische kwestie, vooral na het ontwerp van het grondgebied van de Yauza-banken, dat in de afgelopen zes maanden was. Als ik mijn bijdrage kan leveren aan het probleem van milieubescherming, zal dat een ervaring van onschatbare waarde zijn.
Ik zou mijn project willen laten zien over het onderwerp "afval als bouwmateriaal", het derde van de kleine werken die we aan het begin van de reis moesten doen, voordat we het hoofdonderwerp voor het project kozen. Ik wilde iets nuttigs en sociaal belangrijks ontwerpen, een speciaal bord om het afvalprobleem aan te geven. Dit is een "perscentrum", waarvan de belangrijkste functie afvalrecycling is, en dat overal kan worden gevestigd. Zijn functie is om afval te sorteren en samen te persen. Het is gemaakt van oude, uitgeputte ventilatiebuizen. Het ontwerp symboliseert de complexiteit en het belang van afvalrecycling met zijn vele "wendingen" op de gevel. Zelfs kanaalbuizen kunnen voor andere doeleinden worden gebruikt dan waarvoor ze bedoeld zijn, in dit geval - als vuilstortkoker. Ze zijn geverfd in felle kleuren die de waarneming vergemakkelijken. Door het onderwerp afvalscheiding en recycling tot een spel te maken, wordt het veel gemakkelijker om de aandacht van het publiek voor milieukwesties te vestigen.
Mensen gooien zelf afval in verschillende containers, nadat ze het eerst hebben gesorteerd, dan gaat het via het luchtkanaal de vuilnisbak in. Na het vullen van de tank comprimeert een speciaal opgeleid persoon ter plaatse het ingezamelde afval tot kleine blokken en slaat ze op dezelfde locatie op om ze voor te bereiden op verder transport, wat goedkoper is dan transport van gewoon, niet-gecomprimeerd afval.
