Waarschijnlijk breekt het beroemdste architectenbureau uit China vandaag opnieuw stereotypen, breidt het de geografie van zijn projecten steeds meer uit en blijft het verbazen met een niet-standaard benadering om ogenschijnlijk banale taken op te lossen. Pogingen om een echt huiselijke sfeer te creëren op de kleuterschool zijn bijna gemeengoed geworden, en het niveau van "huiselijkheid" is bijna het belangrijkste criterium voor het beoordelen van de kwaliteit van een onderwijsinstelling. Ma Yansong en zijn collega's vatten het probleem letterlijk op en creëerden een project onder de ietwat naïeve naam Clover House, wat vertaald kan worden als "Clover House".
Omdat er in Japan maar heel weinig vrij land is, moesten de eigenaren van een particuliere kleuterschool, Kentaro en Tamaki Nara, die besloten om op de een of andere manier hun bedrijf te ontwikkelen, hun eigen huis opofferen. Hierdoor blijven alleen houten constructies met een karakteristiek gevelvormig plafond over van het seriële gebouw van twee verdiepingen met een oppervlakte van circa 105 m2 en worden bekleed met een sculpturale "schil". De oppervlakte van het gebouw, dat nu al 3 verdiepingen telt, zal daarmee toenemen tot bijna 300 m2. Overdag wordt het een volwaardige kleuterschool met veelzijdige speel- en studieplekken tussen de oude kern en de nieuwe "huid", en 's avonds wordt het een echt, gezellig huis voor het gezin van de eigenaar en de leerkrachten.
Een complexe, sculpturale "doos" met geometrische spleten-vensters (de originele gevelstructuur erin, hoewel op afstand, maar nog steeds geraden) is allemaal bedekt met witte bitumineuze tegels. De mysterieuze spleetachtige ingang vanuit de hoek, zoals bedacht door de architecten, zou associaties moeten oproepen met een fantastische grot of kasteel, dat vanuit het niets opdook tussen de rijstvelden rondom het gebied.
Het eerste MAD Architects-project in Japan zal naar verwachting in recordtijd worden geïmplementeerd: de kleuterschool zou tegen het einde van dit jaar haar deuren moeten openen. Verrassend genoeg is er geen oproer van kleuren, verplicht voor "kinder" -architectuur, noch in het interieur, noch nog meer in de externe oplossing. Het speelse karakter wordt uitsluitend gecreëerd en overgedragen door middel van ruimtelijke technieken. Toegegeven, kinderen zullen tegels kunnen schilderen, wit als vellen papier, zodat het gebouw zal veranderen en de herinnering aan de kleine studenten zal behouden.
