Van 1 tot 10 februari 2016 organiseert Makhachkala een internationale workshop "Future Education Space". Dertig jonge architecten van over de hele wereld zullen verschillende concepten ontwikkelen voor het culturele en educatieve centrum Perimeter in Makhachkala. De klant van de werkplaats en het project van het centrum is de PERI Foundation van Ziyavudin Magomedov, en de organisator is het Center for Architectural Initiatives MARSH Lab. We spraken over de voordelen van workshops in de context van moderne architectonische en stedenbouwkundige praktijken en de specifieke kenmerken van het project in Makhachkala met een van zijn docenten en wetenschappelijk supervisor - een leraar van de MARSH-school Yaroslav Kovalchuk.
Yaroslav Kovalchuk - architect, stedenbouwkundige, onderzoeker. Afgestudeerd aan het Moscow Architectural Institute in 1997. Heeft gestudeerd aan IHS in Rotterdam (Instituut voor Wonen en Stedelijke Ontwikkelingsstudies, cursus "Binnenstedelijke Ontwikkeling"). Van 2000 tot 2008 werkte hij op het bureau van Alexander Brodsky. In 2008 richtte hij het Rimsha Architectural Bureau op. Sinds 2011 geeft hij les in de Children's Lecture Hall van het Polytechnisch Museum. Van 2013 tot 2015 hoofd van de werkplaats van het Instituut voor het Algemeen Plan van Moskou. Sinds 2013 docent van de module "Problems of Urbanism" van de Architectuurschool MARCH. Momenteel adjunct-directeur van MARSH-Lab.
Archi.ru:
– De afgelopen jaren zijn er verschillende projecten gestart om innovatieve culturele centra in de regio's te creëren (DNA, Tver, Kaluga, Kazan), maar er zijn nog geen resultaten. Wat is het verschil tussen het Perimeter-project?
Yaroslav Kovalchuk:
- Naar mijn mening zit het belangrijkste verschil in de klant.
Stichting PERI is gericht op het behalen van een concreet resultaat. Hij heeft al actieve programma's - een bedrijfsincubator, coworking, educatieve en andere initiatieven. Ze hebben niet alleen een gebouw nodig, maar ook een nieuwe ruimte die ruimte biedt aan bestaande activiteiten en de ontwikkeling van nieuwe, en die getalenteerde jongeren uit de hele regio aantrekt. En naar mijn mening is dit heel correct: voer eerst de programma's uit, verkrijg de eerste resultaten en bouw vervolgens. Vaak doen we het tegenovergestelde: eerst bouwen ze iets, en dan bedenken ze wat ze daar gaan doen. Ze hebben een universiteit gebouwd op Russky Island, maar nu weten ze niet wat ze ermee moeten vullen. Dit zal hier niet gebeuren. Voor het project is een specifieke locatie in het centrum van Makhachkala toegewezen. In de TOR staan de activiteiten van de Stichting vermeld, maar het bouwprogramma moet vrij flexibel zijn. Deelnemers zullen moeten uitzoeken hoe ze ruimtes kunnen organiseren voor bestaande functies - lezingen, tentoonstellingen, laboratoria en meer. In theorie zou het mogelijk zijn om het project van het Centrum bij een bekend bureau te bestellen of om een wedstrijd uit te schrijven. Wij (MARSH Lab) stelden voor om met een workshop te beginnen, en het management van de Foundation vond dit een goed idee.
Waarom is het format van de workshop in dit geval het meest effectief?
- De hoofdvraag van dit project: wat is modern onderwijs en wat voor ruimte is daarvoor nodig? Het onderwijs verandert nu heel snel. We kunnen niet voorspellen hoe het over tien jaar zal werken. En het is niet duidelijk wat voor soort ruimte we moeten creëren. In zo'n situatie is een workshop het meest geschikte format. Ik ben ervan overtuigd dat door het samenbrengen van docenten en deelnemers uit verschillende landen, we in staat zullen zijn om het juiste antwoord of meerdere antwoorden te vinden.
Bovendien is de werkplaats een voorbeeld van een alternatieve benadering van ontwerpen, waarvan de ontwikkeling naar mijn mening buitengewoon relevant is voor de Russische architectuurgemeenschap. Sinds het begin van de jaren negentig is er een strategie ontwikkeld om elk architectonisch probleem op te lossen volgens het principe 'een architect ontvangt een opdracht van een opdrachtgever en maakt op basis van zijn ervaring en intuïtie een project, en of de architect goed is en ervaren, komt alles goed”. Tegenwoordig kunnen we stellen dat dit principe steeds slechter werkt, zonder openbare discussie is het onmogelijk om goede projecten te creëren, architectuur moet een openbaar proces worden. In een gesloten formaat kan zelfs hoogwaardige architectuur de kwaliteit van de omgeving niet veranderen. Daarvan kunnen we aan het voorbeeld van Moskou overtuigd worden. Op Ostozhenka hebben veel goede architecten veel goede gebouwen gebouwd, en het resultaat is een gebied waarin nu geen leven is. Elke stad bestaat uit vele functionele en semantische lagen of 'landschappen' - dit zijn niet alleen gebouwen, maar ook de indeling van ruimtes ertussen, en een kunstmatig landschap dat nauw verbonden is met technische systemen, het 'metabolisme' van de stad en transport, en stedelijke gemeenschappen. Om te voorkomen dat het project het milieu vernietigt, moet het antwoorden bieden voor elk van deze "lagen". Architecten moeten met deze "lagen" leren werken, ze leren analyseren en voor elk ervan oplossingen vinden.
De werkplaats in Makhachkala zal een voorbeeld zijn van een dergelijke geïntegreerde benadering van design. Binnen deze kaders worden oplossingen ontwikkeld voor het landschap en de openbare ruimte. Afzonderlijk zal het nodig zijn om te bestuderen en te begrijpen wat voor soort ruimte de jeugd van Dagestan nodig heeft. Dit is de Noord-Kaukasus, er is een zeer oude specifieke cultuur, dus de standaardschema's die in Moskou of Europa werken, kunnen niet mechanisch worden overgedragen naar Makhachkala.
– Wat zijn de specifieke kenmerken van de beslissingen die correct zijn voor Makhachkala? Heeft deze workshop impact op de ontwikkeling van de stad?
- Dit is precies wat we moeten ontdekken in het onderzoeksgedeelte van het project. Nu heb ik geen pasklare antwoorden op deze vraag. Alleen al het feit dat ze een innovatief cultureel en educatief centrum gaan bouwen in Makhachkala, maakt de situatie in zekere zin uniek. Voor Moskou of andere grote steden zou een dergelijk project gemeengoed zijn.
Makhachkala is een jonge stad, iets meer dan anderhalve eeuw oud. En het groeit erg snel. Enerzijds is dit goed, het betekent dat de stad mensen aantrekt, het heeft hen iets te bieden. Aan de andere kant zorgt snelle groei voor veel problemen: gemeenschappen hebben geen tijd om zich te vormen, nieuwe bewoners kunnen zich niet snel aanpassen aan een stedelijke levensstijl. Er zijn massale bouwwerken, vaak ondoordacht en ongepland, die de stedelijke omgeving vernietigen en de kwaliteit van leven verslechteren. De meeste steden hebben deze periode meegemaakt. In Stockholm of Londen is in de periode van snelle groei ook de kwaliteit van leven sterk achteruitgegaan. Dit betekent niet dat er niets kan worden gedaan. We moeten consequent en methodisch werken aan de ontwikkeling van de stad. Ik hoop dat ons project een voorbeeld zal laten zien - hoe. Idealiter creëren we een gebouw en een klein stukje comfortabele stedelijke omgeving eromheen. Dit zal natuurlijk Makhachkala als geheel niet veranderen, maar we zullen kunnen demonstreren wat het waard is om naar te streven. Verschillende architecten uit Dagestani nemen deel aan de workshop. Ik weet zeker dat ze veel zullen leren en het in hun toekomstige werk zullen gebruiken. Ik hoop dat het stadsbestuur ook iets nieuws leert over architectuur, ziet dat het mogelijk is om op verschillende manieren te ontwerpen en te bouwen. Misschien komen er dan ideeën voor andere projecten tevoorschijn. Nu is het onmogelijk om alle "vlinders" te voorspellen die voorbij zullen vliegen.
Denk je dat het nodig zal zijn om op de een of andere manier de lokale smaak in de architectuur te benadrukken?
- We moeten rekening houden met de context, de plaats zelf, het klimaat, we kunnen een dialoog aangaan met de tradities van de lokale architectuur, maar we gaan het in geen geval imiteren.
– Vertel ons over de structuur van de workshop. Hoeveel dagen zal het duren? Uit welke onderdelen zal het bestaan, naast het onderzoek?
- Voor het eerste onderzoeksdeel worden drie dagen gegeven. De resultaten zullen worden gepresenteerd op openbare hoorzittingen, waar we experts en een breed publiek zullen uitnodigen, de conclusies van ons onderzoek zullen presenteren, de mening van het publiek zullen vernemen en zullen praten over de belangrijkste richtingen van ontwerp. Vervolgens worden de deelnemers verdeeld in zeven tot acht projectgroepen. Ze zullen gedurende vijf dagen voorstellen voorbereiden en er zullen parallel verschillende expertbesprekingen plaatsvinden. En er zijn nog twee dagen voor de voorbereiding van de presentatie en de presentatie van de concepten zelf, op basis van de resultaten waarvan de jury het beste voorstel kiest.
Hoe werden de deelnemers geselecteerd voor de workshop? Welke criteria waren doorslaggevend voor jou en voor andere experts die aan de selectie hebben meegewerkt?
– We nodigden studenten en jonge architecten tot dertig jaar uit. Het lijkt mij belangrijk dat het jongerencentrum wordt ontworpen door jonge architecten. Voor hen is dit een kans om een iconisch object, publicaties in tijdschriften, een carrière en zo te bouwen. Voor de fundering en het centrum "Perimeter" - een kans om een goed modern gebouw te krijgen, nieuw en onverwacht.
Er was een open acceptatie van sollicitaties, iedereen moest een cv, een motivatiebrief en een portfolio opsturen. Er kwamen veel aanvragen binnen - ongeveer honderd, uit meer dan twintig landen van alle continenten, behalve Australië en Antarctica.
Deskundigen beoordeelden elke aanvraag aan de hand van een tienpuntensysteem. We hebben geen strikte criteria gesteld, aangezien alle betrokken experts voldoende ervaring hebben om per aanvraag een totaaloordeel te geven. De belangrijkste vraag was: "kan deze persoon een goed project doen?" Vervolgens hebben we de gemiddelde score berekend en de aanvragen met de hoogste score geselecteerd.
Je hebt al meer dan één workshop gegeven. Uit persoonlijke ervaring ken je het opleidingssysteem van het Moscow Architectural Institute, Institute for Housing and Urban Development Studies, VSHU, nu in MARSH. Is er een recept om een goede architect en stedenbouwkundige op te voeden? Wat heb je hiervoor nodig?
- Het recept is heel eenvoudig en het is de afgelopen millennia niet veranderd. Bij de Platonische Academie en bij MIT is het hetzelfde. We hebben mensen nodig en we hebben een omgeving nodig voor communicatie. Als je goede docenten en getalenteerde, gemotiveerde studenten bij elkaar brengt, hen de kans geeft om te communiceren en zelf te beslissen hoe en wat ze lesgeven en leren, zul je veel goede afgestudeerden hebben. Maar er is een belangrijke nuance: niemand weet echt hoe hij dit moet organiseren. Soms werkt het en soms ook niet.
In het onderwijs gaat het vooral om mensen, zonder een sterk team werkt niets, maar mensen zijn ook het grootste probleem. Ze beginnen onmiddellijk te ruziën, intriges te weven, trekken aan de deken. Mensen moeten op de een of andere manier georganiseerd zijn, om een structuur te creëren waarin concurrentie zal werken voor het eindresultaat, mensen zullen gemotiveerd en tevreden zijn. Er zijn veel manieren om dit te doen. Alle moderne bedrijfstheorieën gaan hierover, en het managen van creatieve teams is een van de moeilijkste taken.
De waarde van onder meer werkplaatsen ligt juist in het feit dat er tijdens hun uitvoering altijd een levende, voedzame omgeving is en iedereen heel snel nieuwe ervaring en kennis opdoet. In zo'n sfeer worden nieuwe en onverwachte ideeën geboren die de deelnemers niet alleen konden bedenken. Afgelopen zomer hebben we een internationale zomerschool gehouden in Lviv. Na haar kwamen verschillende mensen naar voren die zeiden dat ze in een week meer hadden geleerd dan in een jaar op het instituut.
– Welke expertisegebieden vallen onder de alomvattende aanpak die nodig is voor succesvolle stadsontwikkeling? Wat is er bijvoorbeeld in uw interessegebied als specialist die dit bevordert?
– Alles is interessant voor mij, niet alleen architectuur, geschiedenis en stedenbouw, maar ook archeologie, evolutietheorie, kwantummechanica, sociologie, economie, astrofysica en nog veel meer. Dit hindert vaak het werk. Laat je niet concentreren. Alle menselijke activiteiten en alle wetenschap worden echter op de een of andere manier in verband gebracht met de ontwikkeling van steden. Soms komen interessante ideeën uit de meest onverwachte kennisgebieden. De snaartheorie helpt hier natuurlijk niet veel, maar kennis van geschiedenis, biologie, aardrijkskunde, sociologie, economie en enkele andere wetenschappen is absoluut essentieel bij het omgaan met steden.
– Waar kan een jonge architect en stedenbouwkundige na zijn afstuderen beter heen? Wat zijn de vooruitzichten voor het werken in ontwerpinstituten en privékantoren?
– Zowel bij private als publieke organisaties is er een tekort aan goede specialisten. Maar het belangrijkste probleem is het ontbreken van een klant. Recente hervormingen hebben de lokale overheid bijna volledig vernietigd. Stadsbesturen missen gezag, budgetten en langetermijnvisie. Burgemeesters denken nu na over hoe ze kunnen overleven, niet hoe ze steden kunnen ontwikkelen. Het aantal opdrachten voor architecten en planners neemt af en neemt af. Daaroverheen wordt de economische crisis opgelegd. De economie als geheel krimpt, geld en bestellingen worden steeds minder.
Het blijkt een triest beeld: er zijn weinig specialisten, maar er is ook geen vraag naar hun diensten. Ontwerporganisaties moeten nadenken over overleven, niet over ontwikkeling. En het wordt alleen maar erger.
Aan de andere kant betekent een crisis altijd nieuwe kansen. Zeven miljoen jaar geleden was er ook in Afrika een crisis. Het klimaat is veranderd, regenwouden hebben plaatsgemaakt voor savannes. In deze bossen leefden verschillende soorten mensapen. Ze hadden een keuze: je kunt uitsterven, of je kunt vechten voor de resterende overblijfselen van bossen. Gorilla's en chimpansees zijn verslagen, ze leven er nog steeds. En je zou kunnen leren leven in de savanne en op twee benen lopen. Ik weet zeker dat je nu niet meer op dezelfde manier kunt handelen als voorheen. We moeten op zoek naar nieuwe strategieën.
